A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細胞:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答 解:①培養(yǎng)基中的一個菌落屬于種群;
②某一湖泊中的全部生物屬于群落;
③生活在山洼草叢中的昆蟲有多種,不屬于種群也不屬于群落;
④一片果園及其中的全部生物屬于生態(tài)系統(tǒng).
所以,③②④依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng).
故選:A.
點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,能準確判斷各選項所屬的結(jié)構(gòu)層次,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙與丙長勢相近 | B. | 甲與丙長勢相近,乙比丙長勢差 | ||
C. | 乙與丙長勢相近,甲比丙長勢差 | D. | 甲、乙長勢都比丙好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)穿過核孔的過程中,不需要載體和能量 | |
B. | 吞噬細胞中溶酶體數(shù)量豐富,有利于快速處理抗原 | |
C. | 囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞膜發(fā)生聯(lián)系的唯一方式 | |
D. | 谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙時,需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 泌尿系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2524 | B. | 2200 | C. | 2560 | D. | 2236 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com