【題目】10、某科研團隊重復了格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗，甲組~丁組同時注射總量相同的細菌，實驗過程如圖所示。下列對該實驗的分析不合理的是( )

A：乙組和丁組小鼠死亡的時間應不同

B：丁組的死亡小鼠體內有活的S型菌

C：S型活菌有毒性，R型活菌無毒性

D：R型死菌與S型活菌混合也可轉化

【答案】D

解析: 本題主要考查實驗分析 選項分析： D項，實驗并沒有得出R型死細菌與S型活細菌的轉化，故D項符合題意。 A項，兩組的實驗條件不同，小鼠死亡時間不同，這是正確的，故A項不符合題意。 B項，小鼠死亡正是因為出現(xiàn)了活的S型細菌，故B項不符合題意。 C項，R型活菌不會使小鼠死亡，是無毒性的，而致死菌是有活性的S菌，故C項不符合題意。 注意本題要選擇的是分析不合理的選項，故本題正確答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實可以推測（　�。�

A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關

C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質

D.DNA主要分布在核仁中，并控制蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在生物體內的作用與無機催化劑相比，酶的作用效果更好。將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。據(jù)圖回答以下問題：

（1）生物體內酶的化學本質是_________________，其特性有____________（答出兩點即可）

（2）酶C降低了A生成B這一反應的___________，該能是指分子從常態(tài)轉變?yōu)?/span>____________________________狀態(tài)所需要的能量。

（3）T2后B增加緩慢，原因是______________________________。

（4）該體系中酶促反應速率的變化是________________，適當升高反應溫度，T2值將_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ①③④是人體內細胞代謝的主要場所

B. 若②為肌肉細胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)

D. 毛細血管壁細胞生活的具體內環(huán)境是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映出螳螂和蟬之間的種間關系是

A. 寄生 B. 競爭 C. 捕食 D. 互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示棄耕農田的群落演替情況，圖乙、丙表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線，下列有關分析錯誤的是 ( )

A. 圖甲過程最終會達到與環(huán)境處于相對平衡的狀態(tài)

B. 圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系

C. 圖甲中，b點時不存在群落的垂直結構，d點時不存在水平結構

D. 圖丙可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜圖。。請回答下列問題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于________性（顯/隱）性狀。控制該病的致病基因位于_______染色體上，你判斷致病基因位置的依據(jù)是____________________________。

（2）Ⅲ8的基因型為_________________，其色盲基因來自于第Ⅰ代________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是____________。

（3）若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配，生一個只患一種病的孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒、T4噬菌體這三種生物中

A.含核酸的種類依次為2、2、1B.含核苷酸的種類依次為8、4、4

C.含堿基的種類依次為8、4、4D.含五碳糖的種類依次為2、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關敘述正確的是

A. 要調査該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，都可采用樣方法

B. 森林中橡樹苗的高矮不同，體現(xiàn)了群落的垂直結構

C. 兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有3個營養(yǎng)級

D. 鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太陽能來支持

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