分析 本題考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的過程,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,刺激X最終引起組織細胞對葡萄糖的攝取利用增加,所以刺激X是血糖升高,下丘腦神經(jīng)細胞接受刺激X后產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外的電位由正電位變?yōu)樨撾娢,傳導軸突末端,引起神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.
(2)圖中胰島素與細胞膜表面的胰島素受體結(jié)合后,使細胞膜上的葡萄糖受體蛋白增加,促進葡萄糖進入組織細胞并被利用,同時促進葡萄糖合成糖原和轉(zhuǎn)化成脂質(zhì)和蛋白質(zhì),從而使血糖濃度降低.
故答案為:
(1)血糖升高 由正電位變?yōu)樨撾娢?nbsp; 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)細胞膜上葡萄糖載體蛋白 糖原、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的合成
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 添加S型細菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落 | |
B. | 實驗過程中提取到的DNA純度不夠純凈 | |
C. | 實驗結(jié)論是S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 | |
D. | 實驗設(shè)計思路是單獨觀察S型細菌各種組分的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞存在于雌性動物的卵巢中 | |
B. | 該細胞正在發(fā)生等位基因的分離 | |
C. | 該細胞最終產(chǎn)生兩個子細胞 | |
D. | l與2的片段交換符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當人失水過多時,機體調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),效應(yīng)器是腎臟 | |
B. | 病毒再次入侵人體→記憶B細胞產(chǎn)生抗體→清除病毒 | |
C. | 短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常 | |
D. | 炎熱刺激→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使魚的種群數(shù)量維持在$\frac{K}{2}$左右,可獲得最大日捕獲量 | |
B. | 池塘中不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 群落中兩個種群之間的相互作用關(guān)系有信息傳遞或共同進化 | |
D. | 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種黑毛兔 | B. | 褐毛兔 | C. | 雜種黑毛兔 | D. | 前3項都可 |
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