如右圖所示的遺傳系譜圖,兩種致病基因位于非同源染色體上。下列敘述中正確的是:    (    )

    

①如果2號(hào)不帶甲病基因,則甲病基因位于x染色體上②甲、乙兩病均屬于隱性遺傳、廴绻2號(hào)攜帶甲病基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是4/9④若1、2號(hào)均不攜帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來源于基因重組⑤若l、2號(hào)均不攜帶乙病基因,5號(hào)相關(guān)的基因型最有可能是Bb

    A.①②③④⑤      B.①②④⑤      C.①②③⑤      D.②⑧④⑤

 

   

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)分析右圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲病:顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)

(1)甲致病基因位于    染色體上,為    性基因。

(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為         。若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為       ,患病概率為           。
(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測,原因是                  ,F(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,分離得結(jié)果如右圖:由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病_________________,理由                           

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省沭陽銀河學(xué)校高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)分析右圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)


(1)甲致病基因位于    染色體上,為    性基因。
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為         。若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為       ,患病概率為           。
(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測,原因是                  ,F(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,分離得結(jié)果如右圖:由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病_________________,理由                           

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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)三中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌囶} 題型:綜合題

分析右圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲。猴@性基因
為A,隱性基因?yàn)閍;乙病:顯性基因?yàn)锽,隱性基因b)

(1)如Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,甲致病基因位于    染色體上,為    性遺傳。乙病基因位于        染色體上,為         性遺傳。
(2)則Ⅱ7基因型為         、Ⅲ11的基因型為            若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為       ,患病概率為           。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)分析右圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)

 

 

(1)甲致病基因位于     染色體上,為     性基因。

(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為          。若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為        ,患病概率為           。

(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測,原因是                   ,F(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,分離得結(jié)果如右圖:由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病_________________ ,理由                            

 

 

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