分析 1、據(jù)圖1分析:0~2年,λ值等于1,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型.2~4年,λ值小于1,種群數(shù)量減少,其年齡組成是衰退型.4~7年,λ值小于1時,種群數(shù)量減少,λ值大于1時,種群數(shù)量增加,種群數(shù)量先減少后增加.7~8年,λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長.
2、由圖2可得,終極消費者同化的能量16+4=20,肉食動物=20+290+90=400,草食動物=2280+720+400=3400.
解答 解:(1)綠頭鴨的活動能力強,活動范圍廣,應(yīng)該采用標志重捕法調(diào)查種群密度;為了保證調(diào)查結(jié)果有效性和真實性,這種調(diào)查方法需滿足的前提條件包括兩次捕獲的間隔時間足夠長、排除出生率和死亡率的干擾、排除遷入和遷出的干擾、標志方法及標志物對動物無傷害,故選:ABCD.
(2)圖l中種群在7、8月之間λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長;其中個體在空間上的分層現(xiàn)象,屬于種群的分布,不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是(20+290+90)÷(2280+720+400)×100%=11.8%.在生產(chǎn)者固定的太陽能不變的情況下,若草食動物的部分能量直接流入到終極消費者中,則該生態(tài)系統(tǒng)對終極消費者的容納量將增加,原因是終極消費者的營養(yǎng)級降低,其獲得的能量增多(或者食物鏈縮短,能量流動過程中損失減少,終極消費者獲得的能量增多).
(4)盡管一些生活污水流進了湖泊,但湖水依然清澈如初,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性,即抵抗干擾,保持原狀的能力.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,其中物質(zhì)循環(huán)是生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán),則湖泊生態(tài)系統(tǒng)能夠獨立完成的功能除了物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞.
故答案為:
(1)標志重捕法 ABCD
(2)J 不能
(3)11.8% 增加 終極消費者的營養(yǎng)級降低,其獲得的能量增多(或者食物鏈縮短,能量流動過程中損失減少,終極消費者獲得的能量增多)
(4)抵抗力
(5)信息傳遞
點評 本題考查調(diào)查種群密度的方法、種群數(shù)量變化,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目相等且生活力相同 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌雄配子結(jié)合的機會相等 | |
C. | F2不同基因型的個體存活率相同 | |
D. | 遺傳因子間的顯隱性關(guān)系為完全顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是流感病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器,它是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” | |
B. | 工業(yè)硅肺是因為吞噬細胞不能吞噬硅塵造成的 | |
C. | 葉綠體是所有自養(yǎng)生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、相關(guān)酶等成分 | |
D. | 豌豆的遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所是細胞核、線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000,3000,5000 | B. | 1000,2000,4000 | C. | 2000,3000,3500 | D. | 2000,3000,4500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變 | |
B. | 該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸240個 | |
C. | 該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程中產(chǎn)生的H2O中的氫全部來自葡萄糖 | |
B. | ①→②過程進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),C3表示丙酮酸 | |
C. | 圖中①→②過程只有①過程釋放少量能量 | |
D. | 人在慢跑時能量供應(yīng)以①→③過程為主 |
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