19世紀(jì)德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同提出( )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō) B.分離定律 C.進(jìn)化學(xué)說(shuō) D.中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修一生物(配人教版) 人教版 題型:071
19世紀(jì)中期,生物學(xué)家想弄清楚細(xì)胞是怎樣進(jìn)行分裂的。1879年,德國(guó)解剖學(xué)家弗萊明用一種人工合成的紅色染料染細(xì)胞,看到了細(xì)胞核內(nèi)的絲狀物質(zhì),他給這些著色很深的結(jié)構(gòu)取名“染色質(zhì)”,希臘文的意思是“顏色”。但這種染料在染色同時(shí)也殺死了細(xì)胞,不能用這種方法來(lái)觀察細(xì)胞分裂的連續(xù)過(guò)程了。后來(lái),他想到一種辦法:把染色后所看到的正處在各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞都畫(huà)下來(lái),然后把一個(gè)個(gè)靜止的畫(huà)面在腦子里串聯(lián)在一起,想象出一個(gè)連續(xù)的細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過(guò)程,從而闡明了細(xì)胞分裂的過(guò)程。
[想一想]
隨著科技的不斷進(jìn)步,現(xiàn)在我們已經(jīng)可以觀察到活細(xì)胞的分裂過(guò)程了,但在當(dāng)時(shí)弗萊明的發(fā)現(xiàn)是一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉,從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂的過(guò)程,你有什么啟發(fā)?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
19世紀(jì)德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同提出( )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō) B.分離定律 C.進(jìn)化學(xué)說(shuō) D.中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19世紀(jì)德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同提出
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō) B.分離定律 C.進(jìn)化學(xué)說(shuō) D.中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
19世紀(jì)德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同提出( )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō) | B.分離定律 | C.進(jìn)化學(xué)說(shuō) | D.中心法則 |
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