如圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如乙),下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是( )
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在e點之后
B.若此圖表示細(xì)菌的生長曲線,則選育菌種擴大培養(yǎng)常在 b~d時期進(jìn)行
C.若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始
D.若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點時,種群增長率最大
科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸的過程中,氧氣參與反應(yīng)的階段是( )
A.第一階段 B.第二階段
C.第三階段 D.第一階段和第二階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般說來,光照增強,光合作用增強.但在夏天光照最強的中午,光合作用反而下降.其原因是( )
A.蒸騰作用太強,體內(nèi)水分不足
B.酶的活性降低
C.氣孔關(guān)閉,氧釋放不出,抑制光反應(yīng)
D.氣孔關(guān)閉,CO2不足
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟,下列排列順序正確的是( )
①觀察研究對象,提出問題;
②提出合理的假設(shè);
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá);
④通過進(jìn)一步實驗或觀察等,對模型進(jìn)行檢驗或修正.
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.②③①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法,不正確的是( )
A.為調(diào)查不同時間土壤中小動物類群的豐富度,分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動物有較強的活動能力,采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
C.利用小動物的避光、避熱性,收集土樣中的小動物時可采用帶燈罩的熱光源
D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了39只,其中有上次標(biāo)記的個體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.50只 B.42只 C.92只 D.160只
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
飛行在太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向的幼苗,培養(yǎng)若干天后.根、莖的生長方向是( )
A.根向下生長,莖向下生長
B.根向上生長,莖向上生長
C.根水平方向生長,莖向上生長
D.根和莖水平方向生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是( )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | $\frac{2}{3}$黃色,$\frac{1}{3}$灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | $\frac{1}{2}$黃色,$\frac{1}{2}$灰色 |
A. | 雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 | |
B. | 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律 | |
C. | 由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 | |
D. | 雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子 |
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