【題目】下列是關(guān)于植物吸收無機鹽離子的問題，請分析并回答
（1）圖1中AB段曲線的限制因素與植物根系的哪一生理作用有關(guān)？ ， 說明植物根細胞吸收離子的主要方式為 ， BC段曲線的限制因素與植物細胞膜上的有關(guān)．不同植物吸收同種離子的速率是否相同？ ．
（2）圖2中AB段曲線的限制因素是 ， BC段曲線的限制因素是 ． 為什么隨著外界離子濃度的增高，細胞對離子的吸收速率反而下降？ ．
（3）圖3中a﹣e五個跨膜運輸方式中，能夠表示圖1中植物根細胞吸收離子方式的是編號 ， 表示土壤中的氧氣進入根細胞的方式是圖中編號 ． 該圖中對控制物質(zhì)進出細胞起主要作用的物質(zhì)是圖中的 ． （均填字母）

【答案】
（1）有氧呼吸；主動運輸；載體蛋白；不同
（2）離子濃度；載體蛋白的數(shù)量；外界溶液濃度過高，植物細胞失水，影響根細胞代謝
（3）a；b；A
【解析】解：（1）圖1中，由于根細胞吸收無機鹽的方式屬于主動運輸，主動運輸需要消耗能量，因此圖1中AB段曲線的限制因素與植物根系的有氧呼吸有關(guān)；BC段曲線的限制因素與植物細胞膜上的載體蛋白有關(guān)．不同植物對不同離子的需要不同，因此吸收同種離子的速率不同．（2）分析曲線可知，圖2中AB段曲線的限制因素是離子濃度，BC段曲線的限制因素是載體蛋白的數(shù)量．外界溶液濃度過高，植物細胞失水，影響根細胞代謝，因此隨著外界離子濃度的增高，細胞對離子的吸收速率反而下降．（3）植物根細胞吸收離子方式為主動運輸，并且糖蛋白存在于細胞膜的外表面，因此可以用編號a表示；土壤中的氧氣進入根細胞的方式是自由擴散，可以用圖中編號b表示．該圖中對控制物質(zhì)進出細胞起主要作用的物質(zhì)是圖中的A載體蛋白．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落演替的說法錯誤的是

A. 群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程

B. 草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替

C. 群落的初生演替速度通常比次生演替緩慢

D. 只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會出現(xiàn)群落的演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的能量形式之間可相互轉(zhuǎn)換,但生物體內(nèi)一般不發(fā)生( )

A. 光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換

B. 熱能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換

C. 化學(xué)能到光能的轉(zhuǎn)換

D. 化學(xué)能到熱能的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細胞學(xué)說內(nèi)容的是

A. 一切動植物都由細胞發(fā)育而來

B. 細胞是一個相對獨立的單位

C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D. 細胞分為原核細胞和真核細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量變化中K值的敘述，正確的是

A. 種群數(shù)量達到K值時便可保持穩(wěn)定 B. 建立自然保護區(qū)，可提高種群的K值

C. 對于同一種群來說，K值時固定不變的 D. 可通過減弱家鼠的繁殖力減小其K值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物因競爭而被排除

B. 若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象

C. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

D. 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

B. 消費者代謝的產(chǎn)物不能被生產(chǎn)者重新利用

C. 食物網(wǎng)中的每種動物均可吃多種植物

D. 環(huán)境條件相同時，群落的外貌和結(jié)構(gòu)往往相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）

A．某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)

B．每平方米草地中雜草的數(shù)量

C．某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

D．一畝水稻的年產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案