(2007•江蘇)a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a處滲透壓始終大于b處滲透壓 | |
B. | 發(fā)生圖示變化前,細(xì)胞液的濃度為A>B>C | |
C. | 圖中A、B、C三個細(xì)胞液濃度一樣大 | |
D. | 圖中水分子仍能在原生質(zhì)層兩側(cè)擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆片X是煮過的,因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖 | |
B. | 土豆片X是煮過的,因為在沒煮過的土豆片中的酶使過氧化氫不起作用 | |
C. | 土豆片X是沒煮過的,因為細(xì)胞中含有酶,促使H2O2的分解,但酶會在高溫中失效 | |
D. | 土豆片X是沒煮過的,因為過氧化氫分解土豆片中的酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣東)以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級月考)某班級組織全班學(xué)生利用暑假開展某種單基因遺傳。ㄓ苫駼﹣b控制)的調(diào)查活動,具體調(diào)查結(jié)果見表格.“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女
家庭類型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 總計 |
婚配組合 | □×○568 | □×●4 | ■×○45 | ■×●3 | 620 |
男性子代 | □403■18 | □0■3 | □25■4 | □0■2 | 455 |
女性子代 | ○425●0 | ○3●0 | ○26●5 | ○0●2 | 461 |
下列說法正確的是( )
A.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果分析,可推斷此病為常染色體隱性遺傳病
B.第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3:1,是因為調(diào)查人數(shù)太少
C.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果,此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%,女性中約為1.5%
D.若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者,則子代中男性正常的概率為
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•湖北二模)下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
C.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D.線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為各種生命活動提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級月考)圖為研究草蜢呼吸速率而設(shè)計的實驗裝置及結(jié)果,其中毛細(xì)管截面積為Rmm2,則草蜢的呼吸率(以吸入氧氣的體積為準(zhǔn))應(yīng)為( )
A.R×(L1+L2)mm3h﹣1 B.2R×L1mm3h﹣1
C.2R×(L1+L2)mm3h﹣1 D.2R×(L1﹣L2)mm3h﹣1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O→[H]→C6H12O6 | B. | H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6 | ||
C. | H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6 | D. | H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6 |
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