【題目】胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測和解釋實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:
正常實(shí)驗(yàn)小白鼠2只,生理鹽水,用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性試劑,注射器,試管,燒杯等。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:(實(shí)驗(yàn)提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求;給藥1h后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。)
___________________
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論:
___________________
【答案】 (1)確定1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠為對(duì)照鼠,腹腔注射等量生理鹽水。(2)將兩支試管分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),各加入等量的班氏糖定性試劑。(3)給藥1h后,對(duì)兩只小白鼠采尿液,實(shí)驗(yàn)鼠尿液放入1號(hào)試管內(nèi),對(duì)照鼠尿液放入2號(hào)試管內(nèi)。(4)將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸,待冷卻后,觀察兩支試管溶液顏色的變化 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論:1號(hào)試管中應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀,表明實(shí)驗(yàn)鼠尿液中有葡萄糖;2號(hào)試管中仍為藍(lán)色溶液,表明對(duì)照鼠尿液中無葡萄糖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)鼠血糖升高,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿,這是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,所以實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組的處理應(yīng)是注射胰高血糖素,而對(duì)照組應(yīng)該是注射等量的生理鹽水。血糖的測定可以通過小鼠尿液中含糖量來進(jìn)行檢測,此時(shí)可以用班氏糖定性試劑,水浴加熱后磚紅色較深的含糖量高。因此實(shí)驗(yàn)步驟是:①確定1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠為對(duì)照鼠,腹腔注射等量生理鹽水。②將兩支試管分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),各加入等量的班氏糖定性試劑。③給藥1h后,對(duì)兩只小白鼠采尿液,實(shí)驗(yàn)鼠尿液放入1號(hào)試管內(nèi),對(duì)照鼠尿液放入2號(hào)試管內(nèi)。④將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸,待冷卻后,觀察兩支試管溶液顏色的變化。
(2)根據(jù)分析的實(shí)驗(yàn)原理預(yù)測到的結(jié)果應(yīng)該是1號(hào)試管中應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀,表明實(shí)驗(yàn)鼠尿液中有葡萄糖;2號(hào)試管中仍為藍(lán)色溶液,表明對(duì)照鼠尿液中無葡萄糖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)鼠血糖升高,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿,這是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題。(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時(shí)間相同)
編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | |
1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 100℃ | 變藍(lán) | |
5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2-3滴2%鹽酸 的稀釋唾液2mL | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋白質(zhì)溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 無變化 |
⑴1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說明__________________;
⑵2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說明______________;
⑶5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說明__________________;
⑷當(dāng)2號(hào)和4號(hào)試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時(shí),酶活性可恢復(fù)的為____________試管。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)湖泊干涸后,經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個(gè)階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。
(1)這個(gè)湖泊演變成森林的過程稱為______________演替。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_______________進(jìn)行。
(2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,___________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費(fèi)者的存在,能夠加快__________。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是__________,生態(tài)系統(tǒng)的_________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_________調(diào)節(jié)。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失,這說明___________________。
(4)在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。了保護(hù)生物多樣性,建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心,屬于___________保護(hù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查的敘述,正確的是
A. 將在低倍鏡下觀測到的目標(biāo)移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察
B. 葉綠體色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明葉綠體色素分布在類囊體膜上
C. 將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現(xiàn)大量氣泡
D. 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選擇有該遺傳病的家系
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【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,其中內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要成分。為探究人體血漿中是否存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),并完成下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)材料用具:家兔的適量血漿、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支。模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是___________。此外,還必須以___________作實(shí)驗(yàn)用具。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①設(shè)計(jì)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組取3支試管。
②先向A組中的1~3號(hào)試管分別加入______________________,再依次滴入等量___________,測量pH并記錄入表。
③對(duì)B組如何操作?_____________________________________________________________。
(3)結(jié)果預(yù)測:
A組____________________________________________。
B組____________________________________________。
(4)從以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可以得出的結(jié)論是_________________________________。
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【題目】某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時(shí)后取出,進(jìn)行無土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值,結(jié)果如下表:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D濃度(mol/L) | O | 10—15 | 10一14 | 10一13 | 1O一12 | 1O—11 |
生根平均值(條) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是(_______)
A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是1O—11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________ ,因變量是____________________。
(3)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少________,同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的_________,避免扦插枝條干枯。
(4)為避免設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi),在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前要先做一個(gè)________。
(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________。
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【題目】相關(guān)資料顯示,利用太空種子播種能大力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益,小麥、水稻等糧食類畝產(chǎn)可增產(chǎn)18%左右,蔬菜類平均增產(chǎn)約25%。下列有關(guān)太空育種的敘述,正確的是( )
A. 在太空中強(qiáng)輻射、微重力和高真空等因素的誘導(dǎo)下,生物可以發(fā)生定向變異產(chǎn)生符合要求的新性狀
B. 太空育種過程繁雜,需從大量的變異品種中篩選才能獲得所需的種子
C. 太空育種產(chǎn)生的品種對(duì)人類都是有益的,可大量種植
D. 太空育種的原理主要是通過基因重組形成大量具有新基因型的個(gè)體
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【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群個(gè)體數(shù)量與pH的變化關(guān)系,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)材料、用具:
菌種和無菌培養(yǎng)液、0.2M磷酸氫二鈉溶液和0.lM檸檬酸溶液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、試管、顯微鏡等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取10個(gè)試管,編號(hào)。按一定的比例加入0.2M磷酸氫二鈉溶液、0.lM檸檬酸溶液和無菌培養(yǎng)液,制備10種不同pH值(3.0一8.0)的無菌緩沖培養(yǎng)液。
②向上述10支試管加入等量菌種,在其他條件均相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)。
③用酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法進(jìn)行定期取樣觀察并記錄。
(3)據(jù)此回答下列問題:
①該實(shí)驗(yàn)中,自變量是______________,因變量是___________。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行___________________。
②取樣計(jì)數(shù)前通常要進(jìn)行的操作是______________________________。
③本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是___________________________。
④影響酵母菌種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素還可能有___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)下列敘述不正確的是:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2. 45x1011 | 1. 05x109 | 7. 50x108 | 7. 15x108 | 2. 44x107 | 2. 25x107 | 2. 18x107 |
A. 能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%
B. 調(diào)查田鼠種群密度時(shí),若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則種群密度估算結(jié)果偏高
C. 田鼠同化的能量中一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),還有一部分流向下一營養(yǎng)級(jí),其余以熱能形式散失
D. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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