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【題目】已知水稻的抗�。≧）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種，要想選育出抗病無芒的新品種，生產中一般采用的育種方法為

A. 雜交育種 B. 基因工程 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

【答案】A

【解析】利用抗病有芒和感病無芒兩個品種選育出抗病無芒的新品種，在生產中一般采用雜交育種的方法，即先讓抗病有芒和感病無芒的親本雜交，使抗�。≧）和無芒（b）的基因通過交配集中在一起，再讓得到的F1自交并經過選擇和培育，最終獲得新品種。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（ ）

A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B. 在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到

C. 若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移

D. 若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于人體特異性免疫的敘述，錯誤的是（ ）
A.輔助性T細胞只能接受抗原﹣MHC復合體的刺激
B.器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細胞免疫
C.致敏前的B細胞不能合成抗體分子
D.被動免疫時人體內抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同條件下種群數量的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下： 第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作．

裝置編號

A

B

C

D

裝置容器
內的溶液

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水/mL

﹣

﹣

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度/℃

15

25

15

15

第三步：用小球計數板計數裝置中起始酵母菌數目，做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣并計數，做好記錄．
回答下列問題：
（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤： ．
（2）該實驗的自變量是、 ．
（3）若該同學的操作合理，按照他的操作后記錄的數據卻比實際值偏大，原因是 ．
（4）如圖為根據實驗數據繪制的曲線，圖中的曲線①、②、③和④分別對應、、、組的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促進唾液淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細胞內染色體數目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. a 過程沒有姐妹染色單體

B. b 過程細胞數目不變

C. c 過程發(fā)生細胞融合

D. d 過程沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胡蘿卜素的提取順序，正確的是 （ ）

A. 胡蘿卜→粉碎→萃取干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素

B. 胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素

C. 胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素

D. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗。已知體色(A、a)和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨立遺傳，請分析回答：

（1）根據實驗結果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是。判斷依據是第組實驗。
（2）在第2組實驗中，黃色無紋親本的一個卵原細胞可產生的配子的基因組成是。在配子形成過程中，減數第二次分裂后期細胞中含個染色體組。
（3）第3組雜交試驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是。根據這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應為。
（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酵母菌的敘述，正確的是

A. 酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧 B. 酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖

C. 酵母菌只在酒精發(fā)酵中發(fā)揮作用 D. 酵母菌在含青霉素的培養(yǎng)基中不能生存

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