【題目】圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系,由圖可知正確的是( )
A.若處于恒定溫度溫室內(nèi),當(dāng)室溫低于12.5 ℃時(shí),植物將停止生長
B.晝溫為25 ℃時(shí),植物生長最快的夜間溫度是15 ℃
C.晝夜溫度均為25 ℃時(shí),該植物利用的CO2量與晝溫25 ℃夜溫10 ℃時(shí)相等
D.夜間溫度為5 ℃時(shí),一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累
【答案】B
【解析】
分析表格,橫坐標(biāo)是夜間溫度,縱坐標(biāo)是一日干物質(zhì)增長量,即有機(jī)物積累量;晝夜恒溫時(shí),隨著溫度增加,一日干物質(zhì)增長量也增加;晝溫25℃時(shí),隨著溫度增加,一日干物質(zhì)增長量先增加、后減少,在15℃時(shí),一日干物質(zhì)增長量最大;另外需要注意有機(jī)物的積累量=總光合作用量-呼吸作用量。
A、據(jù)圖可知,若處于恒定溫度溫室內(nèi),當(dāng)室溫低于5℃時(shí),植物一天中沒有有機(jī)物積累,將停止生長,A錯誤;
B、當(dāng)晝溫為25℃時(shí),該植物在夜溫15℃時(shí)一天中干物質(zhì)增長量最大,因此生長最快,B正確;
C、由圖中曲線可知,晝夜恒溫為25℃時(shí)該植物一天中干物質(zhì)積累量與晝溫25℃夜溫、10℃時(shí)相等,但由于溫度不同,一天中的呼吸作用消耗量不同,因此一天中的有機(jī)物合成量不同,即CO2的利用量不同,C錯誤;
D、夜間溫度為5℃時(shí),在晝夜恒溫條件下一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累,但在晝溫為25℃條件下,一晝夜該植物有機(jī)物積累不為0,D錯誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是
A. 該種微生物有可能是H5N1病毒
B. 該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種
C. 操作者的衣著和手,需進(jìn)行滅菌
D. 該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員為研究某植物的光合特性,測定了該植物在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如圖。下列選項(xiàng)錯誤的是
A. 暗期CO2吸收速率大于0
B. 從暗期變到光期的瞬間,葉綠體中C3含量升高
C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2濃度降低所致
D. 暗期植物不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物的原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.在研磨綠葉時(shí)加入少量有助于研磨充分
B.研磨中加入少量無水乙醇可以防止葉綠素被破壞
C.色素在濾紙上分離是由于其在層析液中溶解度不同
D.層析液必須觸及濾液細(xì)線以便在濾紙條上擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫茉莉的遺傳信息儲存于它的
A.DNA或RNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中 B.DNA分子,在細(xì)胞核中
C.DNA和RNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中 D.DNA分子,在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中[
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法正確的是
A.2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP
B.1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行
C.1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程,3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中①④⑥為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的可能是圖中的③
B. 若某人患腎炎疾病,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中⑥液體增加,引起組織水腫
C. 圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①—⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:
(1)①—⑤過程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_______________________。
(2)圖中b、c、d物質(zhì)分別表示_____________、________________、___________。
(3)真核生物體內(nèi)物質(zhì)c的生成場所是________________________。
(4)寫出有氧呼吸的反應(yīng)式__________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可通過調(diào)控細(xì)胞周期來抑制細(xì)胞的惡性增殖。科研人員發(fā)現(xiàn),與P21基因啟動子區(qū)某段DNA序列互補(bǔ)的RNA分子(saRNA)對P21基因的表達(dá)有影響,并對此進(jìn)行了研究。
(1)P21基因的啟動子區(qū)有與____________酶的識別與結(jié)合位點(diǎn),此酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的________之間形成化學(xué)鍵。
(2)脂質(zhì)體是磷脂分散于水中時(shí)形成的具有__________層分子結(jié)構(gòu)的球形囊泡,可與細(xì)胞膜融合,將物質(zhì)送入細(xì)胞內(nèi)部。研究人員將包裹了人工合成的saRNA的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入人膽囊癌細(xì)胞中,同時(shí)設(shè)置對照,對照組將包裹了_____________的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入同種細(xì)胞中。一段時(shí)間后,檢測P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細(xì)胞的存活率,結(jié)果如下兩幅圖。圖示說明:__________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),P21基因啟動子區(qū)合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制轉(zhuǎn)錄過程,當(dāng)saRNA轉(zhuǎn)入細(xì)胞后,經(jīng)處理并活化,活化的saRNA能與上述RNA結(jié)合,使轉(zhuǎn)錄過程的抑制作用____________,從而影響P21基因的表達(dá)。由此為癌癥的治療提供了新的思路和方法。
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