要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。在其培育的過程中,不需要
A.具有完整細胞核的細胞 B.離體狀態(tài)
C.導入外源基因 D.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是( )
A.AaBbCc×AaBbCc B.AaBbCc×aaBbCc
C.a(chǎn)abbCc×AaBbCc D.a(chǎn)abbcc×AaBbCc
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓雜合子Aa連續(xù)自交三代,則雜合子所占比例為
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進行雜交,兩種生物的DNA分子堿基序列越相似,形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進行雜交實驗,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.游離的單鏈所對應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息
B.雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同
C.甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠
D.甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中,錯誤的是
A.DNA連接酶可將目的基因與運載體黏性末端黏合,形成重組DNA
B.限制酶能識別特定的核苷酸序列并打開堿基對間的氫鍵,用于提取目的基因
C.纖維素酶、果膠酶可分解植物細胞壁,能用于植物體細胞雜交
D.胰蛋白酶能使動物組織分散形成單個細胞,能用于動物細胞培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是
A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
C.基因工程培育抗蟲棉植株
D.細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA探針檢測飲水中病毒的具體方法是:
A.檢測病毒DNA的堿基序列
B.檢測病毒DNA的核苷酸序列
C.與被檢測病毒DNA雜交,進行檢測
D.A、B、C、種方法均可
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該事實說明染色體變異可引起生物性狀改變 | |
B. | 控制SOD合成的基因可能位于第21號染色體上 | |
C. | SOD活性大小可能與其相應(yīng)基因的數(shù)量多少有關(guān) | |
D. | 正常人體細胞內(nèi)控制SOD合成的基因處于休眠狀態(tài) |
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