【題目】如圖表示植物細胞內光合作用、呼吸作用中[H]的轉移過程.相關敘述正確的是( )
H2O[H](CH2O)[H]H2O
A. 過程①伴隨有ATP的消耗
B. 過程③需要消耗水
C. 過程②發(fā)生時的產物還有C3
D. 過程④發(fā)生在線粒體的基質中
【答案】B
【解析】本題考查光合作用和細胞呼吸,解題關鍵是識記植物細胞發(fā)生這兩個生理過程中的物質變化。
A.過程①表示水的光解,生成ATP和[H],故A錯誤;
B.過程③表示有氧呼吸的第一、二階段,其中第二階段消耗水,故B正確;
C.過程②代表暗反應階段的C3還原,需要消耗C3,故C錯誤;
D.過程④表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上,故D錯誤;
答案選B。
[點睛]:本題考查光合作用與有氧呼吸過程的物質變化,意在考查考生能理解所學知識的要點,識記光合作用和有氧呼吸的過程及相關發(fā)生場所,把握兩者知識間的內在聯(lián)系,如光合作用為細胞呼吸提供O2和有機物,細胞呼吸為光合作用提供CO2.
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【題目】下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機體散熱量變化曲線圖。據圖分析,下列說法中不正確的是( )
A.t3~t4時段,產熱量等于散熱量
B.t1~t2時段,散熱量增加是由于人體休溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成的
C.t2~t3時段,散熱量減少,這是體溫調節(jié)的結果
D.t3~t4時段的散熱量大于0~t1時段,t3~t4時段的體溫低于0~t1時段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災第一線的戰(zhàn)士,內環(huán)境依然能保持穩(wěn)態(tài),其調節(jié)機制是
A.神經調節(jié)
B.體液調節(jié)
C.免疫調節(jié)
D.神經—體液—免疫調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 相對分子質量最小的氨基酸是甘氨酸
B. 每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
C. 每個氨基酸只有一個氨基和一個羧基,且氨基和羧基連接在同一個碳原子上
D. 有些氨基酸可在人體細胞中合成,如賴氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大棚中種植的植物,其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有( )
A. M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
B. 若適當降低大棚溫度,則Q點將會向右移動
C. O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度
D. Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質中,有的屬于構成人體的氨基酸,有的不是.若將其中構成人體的氨基酸縮合成化合物,則其含有的游離的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是( )
①H2N﹣CH2﹣COOH ② ③ ④ ⑤H2N﹣CH2﹣CH2OH.
A.3、3、2
B.4、3、3
C.2、1、2
D.3、4、3
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