關(guān)于“提取和分離葉綠體中色素”實(shí)驗(yàn):

(1)某同學(xué)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí),操作如下,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)指出其存在的錯(cuò)誤:

①將5g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中,加入丙酮、石英砂、以后,迅速研磨。

②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)畫2~3次。

③把畫好濾液細(xì)線的濾紙條按要求插入層析液中,蓋上培養(yǎng)皿后不斷搖晃,讓色素在濾紙條上迅速擴(kuò)散。

___________________;____________________;__________________。

(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片中在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”,做“提取與分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如右下圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表:

答案:略
解析:

1)不應(yīng)用完整葉片而應(yīng)剪碎;不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)劃線而應(yīng)干后再重復(fù)畫線;不應(yīng)搖晃以避免層析液沒及濾液細(xì)線

2)見下表


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

關(guān)于“提取和分離葉綠體中色素”實(shí)驗(yàn):

(1)某同學(xué)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí),操作如下,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)指出其存在的錯(cuò)誤:

①將5g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中,加入丙酮、石英砂、以后,迅速研磨。

②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)畫2~3次。

③把畫好濾液細(xì)線的濾紙條按要求插入層析液中,蓋上培養(yǎng)皿后不斷搖晃,讓色素在濾紙條上迅速擴(kuò)散。

___________________;____________________;__________________。

(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片中在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”,做“提取與分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如右下圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表:

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省大連市二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是:  

A.在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)綠色
B.提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法
C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),實(shí)驗(yàn)材料要始終保持生物活性
D.用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響是最適合的

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽六校教育研究會(huì)新高三素質(zhì)測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(    )

A.分離定律的模擬實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)小桶中的小球數(shù)目要相等

B.對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)多次計(jì)數(shù)取平均值 

C.利用紙層析法可以提取和分離葉綠體中的各種色素

D.可利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是:  

A.在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)綠色

B.提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法

C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),實(shí)驗(yàn)材料要始終保持生物活性         

D.用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響是最適合的

 

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