A. | B. | C. | D. |
分析 染色體結構的變異分為染色體片段的重復、缺失、易位和倒位四種類型.
解答 解:A、異常染色體與正常染色體相比,基因A、B、C、D相同,有基因X、Y,沒有基因E、F,說明發(fā)生了易位,A錯誤;
B、異常染色體與正常染色體相比,缺少了基因E,說明發(fā)生了缺失,B錯誤;
C、異常染色體與正常染色體相比,多了一個E基因,說明發(fā)生了重復,C正確;
D、異常染色體與正常染色體相比,基因相同,但基因順序為A、B、D、E、C、F,說明發(fā)生了倒位,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體結構變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 實驗時先加甲基綠,水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色 | |
D. | 該實驗結論:DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細胞不再進行DNA復制和蛋白質合成 | |
B. | 同一個體的不同組織細胞中的蛋白質不完全相同 | |
C. | 凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性均減弱 | |
D. | 原癌基因促使細胞癌變,抑癌基因抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質 | |
B. | 酶適宜在最適溫度下長期保存以保持活性 | |
C. | 酶通過為底物供能和降低活化能來提高反應速率 | |
D. | 細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生的遺傳物質主要是DNA | |
B. | T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 | |
C. | 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上 | |
D. | 煙草花葉病毒的遺傳物質初步被水解將產生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是原核生物,沒有細胞膜 | |
B. | 該細胞有細胞壁,形成與高爾基體有關 | |
C. | 此細胞中有一個大型環(huán)狀的DNA構成染色質 | |
D. | 此細胞內含有藻藍素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•滕州市校級模擬)哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.如圖是某基因型為AABb的哺乳動物的卵子及其早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組).據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B.若形成的卵細胞中出現(xiàn)了a基因則是由于基因突變造成的
C.精子和卵細胞結合形成受精卵的過程中發(fā)生了基因重組
D.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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