【題目】母馬的體細(xì)胞染色體數(shù)為64條，公驢的體細(xì)胞染色體數(shù)為62條，則母馬與公驢雜交后代騾的體細(xì)胞染色體數(shù)為

A. 61 B. 62 C. 63 D. 64

【答案】C

【解析】試題分析：通過受精過程，來自父方和來自母方的染色體彼此配對，匯入受精卵中，由受精卵再發(fā)育成后代個體．馬的體細(xì)胞中有32對染色體，因此馬的生殖細(xì)胞內(nèi)含有32條染色體；驢的體細(xì)胞中有62條染色體，因此驢的生殖細(xì)胞內(nèi)有31條染色體，因此馬和驢交配產(chǎn)生的騾的體細(xì)胞中染色體數(shù)目（32+31）63條，與普通生物的染色體和基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單不符合．因此騾子沒有生殖能力。所以C項(xiàng)正確。A、B、D項(xiàng)不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員測定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A．在果實(shí)生長發(fā)育的早期一段時間，容易發(fā)生落花落果

B．此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的

C．果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D．果實(shí)采收后，脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于 。

（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ，并用 作為指示劑。

（3）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 ；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 。

（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別是： 和 ，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細(xì)胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來對活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng) （大于/小于）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？ 。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機(jī)鹽以外，還應(yīng)加入 （一種營養(yǎng)成分），以及 。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）該小組通過統(tǒng)計(jì) 的數(shù)目，計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值 （偏高/偏低），理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示神經(jīng)纖維受到刺激瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，圖乙表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑，靜息電位與①途徑離子運(yùn)輸有關(guān)。相關(guān)說法正確的是

A．圖乙中，①④途徑屬于自由擴(kuò)散，②③途徑屬于主動運(yùn)輸

B．圖甲中b區(qū)域電位形成是細(xì)胞受到刺激后，通過圖乙④途徑的離子運(yùn)輸所致

C．圖甲中b區(qū)域電位恢復(fù)是通過圖乙①②③途徑的離子運(yùn)輸完成

D．圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人對比研究了荔枝——山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（甲圖），圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量），請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過_________（2分）等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度。

（2）圖乙中缺少的箭頭是 （用圖中字母表示）。

（3）圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對應(yīng)圖乙的 成分（填字母）。

（4）圖丙中能量b用于 。

（5）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，C1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是______。（2分）

（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進(jìn)化的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 （2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述中，不正確的是：（ ）

A．衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快

B．衰老細(xì)胞中有些酶的活性降低

C．衰老細(xì)胞中色素積累較多

D．衰老細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現(xiàn)象可解釋為

A．甲是雜合子，乙是純合子 B．甲是純合子，乙是雜合子

C．甲、乙都是純合子 D．甲、乙都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們對其進(jìn)行了治理，在封山育林后若干年內(nèi)，坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段的演替過程，其對應(yīng)典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A．決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率

B．可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進(jìn)行調(diào)查

C．物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系，其形成的食物鏈?zhǔn)洽僖虎谝虎?/span>

D．圖中b﹣c段能說明物種②對灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力

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