下列關(guān)于DNA復(fù)制和表達(dá)的說(shuō)法,正確的是( )
A.rRNA上的一個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)某種氨基酸
B.一個(gè)DNA分子復(fù)制一次和轉(zhuǎn)錄一次分別得到的產(chǎn)物長(zhǎng)度相同
C.在一個(gè)細(xì)胞分裂周期中,核DNA的復(fù)制只發(fā)生一次,某個(gè)基因也只能轉(zhuǎn)錄一次
D.在效應(yīng)B細(xì)胞中,一定不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制,但一定會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。
D
【解析】
試題分析:密碼子位于mRNA中,故A錯(cuò);轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA需要剪切,因此轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物與DNA復(fù)制產(chǎn)物短,故B錯(cuò);分裂間期完成DNA分子復(fù)制,但某個(gè)基因可以進(jìn)行多次轉(zhuǎn)錄,故C錯(cuò);效應(yīng)B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞中不進(jìn)行DNA復(fù)制,但進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于等位基因的是
A.A和b B.Y和y C.E和E D.X和Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的豌豆自交過(guò)程中產(chǎn)生的配子情況如下,正確的是( )
A.雌配子:雄配子=1:1 B.雌配子:雄配子=1:4
C.AA:aa=1:1 D.A:a=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進(jìn)行作物育種,以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。下列有關(guān)作物育種方法的敘述,正確的是( )
A.作物育種中操作最簡(jiǎn)捷的方法是單倍體育種
B.只有單倍體育種能縮短育種時(shí)間
C.采用植物組織培養(yǎng)的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀
D.體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳信息的流動(dòng)方向可用圖表示,圖中序號(hào)表示復(fù)制等過(guò)程。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①②③④⑤均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.原核細(xì)胞中過(guò)程②⑤可以同時(shí)進(jìn)行
C.⑤過(guò)程涉及的RNA只有mRNA和tRNA
D.過(guò)程②④的堿基配對(duì)方式有所不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說(shuō)法不正確的是( )
①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無(wú)關(guān)
②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對(duì)白色為顯性,直毛對(duì)卷毛為顯性
③根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲(chóng)的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性。生活在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的該昆蟲(chóng)種群,原來(lái)B與b的基因頻率各為50%,后來(lái)該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%,b的基因頻率為10%。由此可推斷
A. 該種群發(fā)生了進(jìn)化 B. 該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
C. 該種群產(chǎn)生了新物種 D. 該種群產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是
A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 生物體的性狀完全由基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異的示意圖,該變異類(lèi)型為
A.倒位 B.易位 C.缺失 D.重復(fù)
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