下列是某種化合物的結(jié)構(gòu)式，對(duì)該化合物的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、該種化合物由三種氨基酸構(gòu)成
B、該化合物有兩個(gè)氨基和三個(gè)羧基
C、該化合物形成時(shí)脫掉了兩個(gè)分子水
D、該化合物有兩個(gè)肽鍵
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中含有肽鍵（-CO-NH-）2個(gè)，說明該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、圖中3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)分別是：-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CO-NH2，所以有3種氨基酸，A正確；
B、圖中肽鏈2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，B錯(cuò)誤；
C、圖中含有肽鍵（-CO-NH-）2個(gè)，說明該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，脫去了2分子水，C正確；
D、圖中含有肽鍵（-CO-NH-）2個(gè)，D正確．
故選：．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)簡圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求學(xué)生識(shí)記脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探究酶特性實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照
C、若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，不可選擇本尼迪特試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理作用不是脂質(zhì)所具有的是（　�。�
A、良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C、細(xì)胞膜的重要成分
D、調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

熊貓的精原細(xì)胞有42條染色體，且性別決定為XY型，則次級(jí)精母細(xì)胞階段，細(xì)胞內(nèi)的染色體組成情況可能是（　�。�
①40+XX       ②40+YY      ③20+X      ④20+Y      ⑤40+XY．
A、①②B、③④
C、①②③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列蛋白質(zhì)的功能與相應(yīng)物質(zhì)，對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
選項(xiàng)功能對(duì)應(yīng)物質(zhì)
A催化功能胰蛋白酶
B運(yùn)輸作用血紅蛋白
C信息傳遞胰島素
D免疫功能結(jié)構(gòu)蛋白
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與原核生物相比，A、B細(xì)胞最大的特點(diǎn)是
 
．
（2）在A、B兩細(xì)胞中都存在，其生理過程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有
 
（只填標(biāo)號(hào)）；A細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是
 
，研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
 
（只填標(biāo)號(hào)）為細(xì)胞壁增加了新的成分．
（3）細(xì)胞膜在執(zhí)行控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能時(shí)具有
 
性，體現(xiàn)該特性的主要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
．
（4）若B細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中，3H在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序依次是
 
（用箭頭和標(biāo)號(hào)表示）．
（5）在A細(xì)胞中，4進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生的終產(chǎn)物
 
能進(jìn)入3進(jìn)行反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行匯總和整理，見下表：
婚配組合雙親眼瞼情況子代雙眼皮子代單眼皮
第一組合雙眼皮×雙眼皮12044
第二組合雙眼皮×單眼皮120112
第三組合單眼皮×單眼皮0全部單眼皮
請(qǐng)分析表中情況，回答下列問題：
（1）根據(jù)表中第
 
組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是
 
．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：
第一組：
 
；第二組：
 
；第三組：
 
．
（3）第一組合的子代120個(gè)雙眼皮個(gè)體中純合體約有
 
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從生命活動(dòng)的角度理解，一個(gè)人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
B、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C、元素、化合物、細(xì)胞、個(gè)體
D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、黃色短尾個(gè)體的基因型為YyDd
B、灰色短尾個(gè)體的基因型為yyDd
C、F1中致死個(gè)體的基因型共有4種
D、兩對(duì)基因中，顯性純合均能致死

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案