【題目】下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

B. 建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量

C. 建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下

D. 樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物種群密度的常用方法

【答案】C

【解析】年齡組成能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，A正確；建立自然保護(hù)區(qū)，減少人為的干擾，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量，B正確；人類(lèi)活動(dòng)能改變自然演替的方向和速度，人工群落在人的干預(yù)下，也可能很難調(diào)控群落的演替方向和速度，C錯(cuò)誤；調(diào)查群落中植物和動(dòng)物種群密度的方法分別是樣方法和標(biāo)志重捕法，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柍晒沂境鲞z傳兩大定律的原因敘述中，正確的是

A．選用異花傳粉的豌豆作為試驗(yàn)材料，豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀

B．在分析生物性狀時(shí)，首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究

C．主要遠(yuǎn)用定性分析的方法對(duì)大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并從中找出了規(guī)律

D．在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出假說(shuō)，并設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中能準(zhǔn)確理解裁判員的指令，主要依靠

A. 大腦皮層視覺(jué)中樞 B. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)

C. 大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）
（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括、 ．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因： ．
（3）“百草園”中某昆蟲(chóng)種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于信息，說(shuō)明離不開(kāi)信息傳遞．請(qǐng)?jiān)僬页觥鞍俨輬@”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子： ．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，則B、D 的含義分別是 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中4的中文名稱(chēng) ．
（2）若初步水解該DNA片斷，則斷裂的化學(xué)鍵位于、之間，能獲得個(gè)其組成單體．
（3）DNA是的攜帶者，而每個(gè)個(gè)體DNA的序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性．
（4）圖中共有個(gè)游離的磷酸基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核是活細(xì)胞中進(jìn)行各種細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

D．有無(wú)細(xì)胞核是區(qū)別真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的標(biāo)志，所以真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占45%，嘧啶占55%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則甲、乙生物很可能是（ ）

A．藍(lán)藻、變形蟲(chóng)

B．T2噬菌體、肺炎雙球菌

C．T2噬菌體、煙草花葉病毒

D．硝化細(xì)菌、SARS病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示，收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的含量如圖2所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
B.b與d對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸
C.c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生需要光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）⑤、⑥兩種免疫依次表示、 ． ③作用表示 ．
（2）圖示中能識(shí)別抗原的細(xì)胞除了a、b、c、d還有（填字母）．
（3）HIV侵入人體主要侵染T細(xì)胞，艾滋病人由于免疫系統(tǒng)的、、功能受損或缺失，因此各種并發(fā)癥及腫瘤的發(fā)病率大大增加．
（4）已知機(jī)體首次接種某種疫苗時(shí)，發(fā)生免疫的流程是：抗原→a→→c→→④物質(zhì)．（填字母及對(duì)應(yīng)的細(xì)胞名稱(chēng)）

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