如圖表示高等動物4種不同的生理調(diào)節(jié)過程.請回答:

(1)給蟾蜍注射垂體提取物促使蟾蜍產(chǎn)卵是屬于
 
過程.
(2)人進食后血糖的調(diào)節(jié)是屬于
 
過程.
(3)狗看到食物后分泌唾液是屬于
 
過程.
(4)日照變長促使多數(shù)鳥類開始產(chǎn)蛋是屬于
 
過程.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題考查動物的生理調(diào)節(jié)過程.高等動物中,有些生理過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),有些生理過程屬于激素調(diào)節(jié),還有的生理過程包括兩種調(diào)節(jié)方式.要注意兩種調(diào)節(jié)方式的區(qū)別與聯(lián)系,具體問題具體分析.
解答: 解:(1)題中,蟾蜍產(chǎn)卵屬于激素調(diào)節(jié),由于注射了垂體提取物,其中含有的促性腺激素促進了蟾蜍性腺的發(fā)育和產(chǎn)卵,因此屬于B過程.
(2)題中,人進食后,血糖濃度發(fā)生變化,通過神經(jīng)系統(tǒng)作用于胰島,也可以直接作用于胰島,胰島分泌激素調(diào)節(jié)血糖的濃度,故屬于C過程.
(3)題中,狗看到食物后分泌唾液,屬于條件反射,條件反射是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的,屬神經(jīng)調(diào)節(jié),即A過程.
(4)題中,日照變化作為刺激物,通過鳥類的感覺器官作用于神經(jīng)系統(tǒng),影響到鳥類的腦垂體(內(nèi)分泌腺①),腦垂體分泌的促性腺激素促進性腺(內(nèi)分泌腺②)的發(fā)育和產(chǎn)卵,因此屬于D過程.
故答案為:
(1)B 
(2)C 
(3)A 
(4)D
點評:本題考查分析不同的調(diào)節(jié)方式,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的生理過程,然后結(jié)合具體的圖形進行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程如圖. 圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染體.請回答下列問題:
(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)
 
方法培育而成,還可用植物細胞工程中
 
方法進行培育.
(2)雜交后代淤染色體組的組成為
 
,進行減數(shù)分裂時形成
 
個四分體,體細胞中含有
 
條染色體.
(3)雜交后代于中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體
 

(4)為使雜交后代盂的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.
回答下列問題:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是
 

(2)當機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產(chǎn)熱量會
 
,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會
 

(3)懷孕母親缺碘時,C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量
 
,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其
 
的發(fā)育受到的影響最大.反饋調(diào)節(jié)是指
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法,過程如下.請回答問題.
(1)從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導(dǎo)成
 
幼苗.
(2)用γ射線照射上述幼苗,目的是
 
;然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有
 

(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng),誘導(dǎo)植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,使染色體
 
,獲得純合
 
,移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性.
(4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究,可以選用抗性植株與
 
雜交,如果
 
,表明抗性是隱性性狀.F1自交,若F2的性狀分離比為15(敏感):1(抗性),初步推測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為
 
,進而使T淋巴細胞活化,同時使B淋巴細胞致敏,隨后由
 
細胞分泌
 
促進致敏 B淋巴細胞增殖分化成
 
 
.產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織.由此引起的跟疾在免疫學(xué)上稱為
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)清晨靜脈取血液測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度.空腹時,血糖的來源是
 
 

(2)空腹抽血后,一次定量引入高濃度普糖糖水.喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同原因是
 

(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的
 
 
這兩種細胞器中進行加工的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中,一般進行如下操作,則正確的操作順序是(  )
①誘導(dǎo)形成芽        
②取合適外植體      
③誘導(dǎo)形成愈傷組織
④誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細胞       
⑤誘導(dǎo)形成根.
A、②①③④⑤
B、②④③①⑤
C、②③④①⑤
D、②⑤①④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除.這種免疫是( 。
A、先天具有的
B、后天獲得的
C、針對某種抗原的
D、通過抗體起作用的

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