Question

15．如圖是受到寒冷刺激時，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）激素①是甲狀腺激素，物質(zhì)b表示促甲狀腺激素，圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．
（2）c控制d形成的過程需要的原料是核糖核苷酸，d控制e形成的過程稱翻譯．
（3）由圖可知，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，存在著（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高．
（5）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

Answer 1

分析 從圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d信使RNA，e是酶；細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體通常是糖蛋白，合成蛋白質(zhì)過程稱為翻譯．

解答 解：（1）分析圖解可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，激素①是甲狀腺激素，則垂體分泌的物質(zhì)b為促甲狀腺激素，圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．
（2）c控制d形成的過程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄需要的原料是核糖核苷酸，d控制e形成的過程稱為翻譯．
（3）由圖可知，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，存在著（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，胰島A細(xì)胞能夠分泌胰高血糖素，該激素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高．
（5）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素     糖蛋白（或蛋白質(zhì)）
（2）核糖核苷酸     翻譯
（3）（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)
（4）促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高
（5）鈉    外負(fù)內(nèi)正

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、基因表達(dá)、動作電位等有關(guān)知識，意在考查考生了解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，理解基因表達(dá)的相關(guān)知識，提升學(xué)生識圖和判斷能力，屬于中檔題．