9.下列甲~戊列舉了五種育種方法,請完成相關(guān)問題:
甲:親本(♀×♂)$\stackrel{A}{→}$F1$\stackrel{B}{→}$F2→Fn→穩(wěn)定品種→新品種
乙:親本(♀×♂)$\stackrel{A}{→}$F1$\stackrel{C}{→}$單倍體幼苗$\stackrel{D}{→}$純合植株→新品種
丙:種子或幼苗$\stackrel{E}{→}$染色體組加倍的種子或幼苗→新品種
。河钪骘w船搭載種子→返回地面種植→出現(xiàn)多種變異→人工選擇→新品種
戊:植株→導(dǎo)入抗蟲基因→篩選→新品種
(1)甲、丁兩種育種方法所依據(jù)的遺傳學(xué)原理依次是基因重組、基因突變.
(2)C常用的方法是花藥離體培養(yǎng);與甲育種方法相比,乙方法的優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限.
(3)E過程一般是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其作用原理是抑制(有絲分裂時)紡錘體形成.
(4)戊方法中,抗蟲基因與運載體結(jié)合所需的兩種酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶;抗蟲基因能夠在植物細胞中表達,是因為共用一套遺傳密碼.

分析 發(fā)現(xiàn)題干信息和育種過程可知:甲是雜交育種;乙是單倍體育種;丙是多倍體育種;丁是誘變育種;戊是基因工程育種,據(jù)此答題.

解答 解:(1)甲、丁兩種育種方法分別是:雜交育種、誘變育種;所依據(jù)的遺傳學(xué)原理依次是基因重組,基因突變.
(2)乙是單倍體育種,其中C過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),與甲雜交育種育種方法相比,乙方法的優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限.
(3)丙為多倍體育種,其中E過程一般是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其作用原理是抑制(有絲分裂時)紡錘體形成.
(4)戊方法中,抗蟲基因與運載體結(jié)合所需的兩種酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶,抗蟲基因能夠在植物細胞中表達,是因為共用一套遺傳密碼.
故答案為:
(1)基因重組  基因突變   
(2)花藥離體培養(yǎng)  明顯縮短育種年限 
(3)秋水仙素  抑制(有絲分裂時)紡錘體形成
(4)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶  共用一套遺傳密碼

點評 本題結(jié)合育種過程圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、單倍體育種、基因突變等知識,要求識記雜交育種過程,能根據(jù)題干要求選擇合適的親本;識記單倍體育種的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記基因突變的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.老鼠皮毛顏色受兩對等位基B、b和D、d控制,B為黑色皮毛基因,b為棕色皮毛基因,當基因d純合時抑制毛色基因的表達,小鼠皮毛顏色表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有棕色鼠與白色鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色鼠,F(xiàn)1雌雄個體自由交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黑色:棕色:白色=9:3:4.請回答:
(1)親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為bbDD、BBdd.
(2)F2黑色鼠中,雜合子所占的比例為$\frac{8}{9}$,F(xiàn)2白色鼠中,純合子所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)若F2中的棕色鼠雌雄個體間隨機交配,后代表現(xiàn)型及比例為棕色鼠:白色鼠=8:1.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•菏澤期末)區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )

A.氨基酸數(shù)目不同 B.R基不同

C.羧基不同 D.碳原子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•廣州校級期末)不屬于細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是( )

A.一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B.細胞是一個相對獨立的單位,是具有生命體的有機體

C.細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各組表現(xiàn)型相同的是( 。
A.DDEE和DdeeB.DdEE和DdeeC.DdEe和DDEED.ddEe和DdEe

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.請據(jù)圖回答以下問題.
(1 )溶酶體起源于乙高爾基體(填細胞器名稱).圖中所示溶酶體的功能是消化分解外來的細菌等異物
(2)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性特點.
(3)圖中主要是核膜的存在說明此細胞是一個真核細胞.能夠大大增加細胞內(nèi)
膜面積的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填細胞器名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述不正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h產(chǎn)生的CO2總量
B.h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C.生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化的有機物的量
D.該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述不合理的是( 。
A.首先需將菌液進行一系列的梯度稀釋
B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C.接種完成后需在適宜條件下培養(yǎng)
D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1是對酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是在不同條件一某種酶促反應(yīng)的變化情況,請據(jù)圖分析:

(1)圖1可以解釋酶具有專一性,由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶.
(2)圖2說明酶具有催化作用,原因是酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(3)圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響,則圖4可判斷該酶的最適溫度不受PH值的影響.
(4)圖6的自變量是底物濃度、激活劑與抑制劑,D點對應(yīng)的底物濃度下,酶促反應(yīng)速率不同,說明Cl-是該酶的激活劑,Cu2+是該酶的抑制劑.
(5)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低某種酶的催化效率,如圖8是抑制酶活性的兩個模型:在研究實驗中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速度能提高,則屬于模型A;反之屬于模型B.

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同步練習(xí)冊答案