如圖為蛙后肢坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,則:


  1. A.
    ab之間會(huì)產(chǎn)生電流,方向?yàn)閍→b
  2. B.
    相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→a
  3. C.
    興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致
  4. D.
    電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相同的偏轉(zhuǎn)
C
試題分析:當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,在膜外電流方向是由未興奮部位流向興奮部位,應(yīng)為先由b→a,在膜內(nèi)電流方向由興奮部位流向未興奮部位,應(yīng)為a→b;當(dāng)a恢復(fù)到靜息電位時(shí),b興奮,則電流由a→b,膜內(nèi)與之相反,所以電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn);興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致。故選C
考點(diǎn):本題考查興奮在神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為蛙后肢坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,則:

A.a(chǎn)b之間會(huì)產(chǎn)生電流,方向?yàn)閍→b
B.相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→a
C.興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致
D.電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相同的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為蛙后肢坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,則:

A.a(chǎn)b之間會(huì)產(chǎn)生電流,方向?yàn)閍→b

B.相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→a

C.興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致

D.電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相同的偏轉(zhuǎn)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)各種離子的分布不平衡是一種正,F(xiàn)象。細(xì)胞未受刺激時(shí),細(xì)胞膜外正電荷較多而膜內(nèi)則相反。

(1)形成這種狀態(tài)的基本原因之一是,細(xì)胞膜的主要成分磷脂雙分子層使離子難以自由擴(kuò)散方式通過,但更主要的原因是細(xì)胞膜上______的種類和數(shù)量限制了離子的出入,使離子主要以______方式出入細(xì)胞,這證明細(xì)胞膜具有______性的重要特征。所以,細(xì)胞維持這種狀態(tài)是要以消耗______為代價(jià)的,它主要與細(xì)胞內(nèi)______(細(xì)胞器)的代謝有關(guān)。

(2)如下圖所示,從蛙后肢上分離出其坐骨神經(jīng),如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,能使受刺激部位瞬間變得易于膜外陽離子通過,此時(shí)ab之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是______;同時(shí),相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向是______,興奮的傳導(dǎo)方向是怎樣的?(請(qǐng)?jiān)趫D下方的方框中用箭頭標(biāo)出)。

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為從蛙后肢上分離出其坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,則

A.a(chǎn)b(膜外側(cè))之間會(huì)產(chǎn)生電流,方向?yàn)閍→b

B.相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→a

C.興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致

D.電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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