【題目】HIV的感染是世界性的,成為全球范圍內(nèi)第四大死亡病因.HIV專(zhuān)性寄生在T細(xì)胞中.圖1是人體一般免疫機(jī)制模式圖;如圖是艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu);

(1)HIV結(jié)構(gòu)中,能有效激發(fā)免疫機(jī)制的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是(寫(xiě)出2項(xiàng)即可)
(2)HIV專(zhuān)性寄生人體T淋巴細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)推測(cè),T淋巴細(xì)胞膜含有HIV能結(jié)合、入侵的
(3)圖中屬于漿細(xì)胞的是;屬于致敏T細(xì)胞的是
(4)艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原,其原因是
(5)關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )(多選)
A.同一種病毒的不同抗原只能誘導(dǎo)產(chǎn)生一種抗體
B.一種抗體可以與該病毒的不同抗原發(fā)生專(zhuān)一結(jié)合
C.非特異性免疫與特異性免疫具有一定聯(lián)系
D.體液免疫與細(xì)胞免疫相互關(guān)聯(lián)和影響
(6)HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其在人體細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞方式是(用文字與箭頭表示)

【答案】
(1)糖蛋白、蛋白酶、蛋白鞘、整合酶等
(2)細(xì)胞膜具有HIV能結(jié)合、入侵的特異性受體
(3)乙細(xì)胞;己細(xì)胞
(4)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫機(jī)制激發(fā)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用;或:T細(xì)胞受損產(chǎn)生淋巴因子減少,激發(fā)B細(xì)胞分裂分化能力減弱,漿細(xì)胞量減少
(5)CD
(6)RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)HIV結(jié)構(gòu)中,能有效激發(fā)免疫機(jī)制的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是糖蛋白、蛋白酶、蛋白鞘、整合酶等.(2)HIV專(zhuān)性寄生人體T淋巴細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)推測(cè),T淋巴細(xì)胞膜含有HIV能結(jié)合、入侵的細(xì)胞膜具有HIV能結(jié)合、入侵的特異性受體.(3)據(jù)分析可知,圖中屬于漿細(xì)胞的是乙細(xì)胞;屬于致敏T細(xì)胞的是己細(xì)胞.(4)因?yàn)锽細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫機(jī)制激發(fā)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用,所以艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原.(5)A.同一種病毒的不同抗原可以誘導(dǎo)產(chǎn)生不同種抗體,A錯(cuò)誤;
B.一種抗體與該病毒的特定抗原發(fā)生專(zhuān)一結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C.非特異性免疫是特異性免疫的基礎(chǔ),C正確;
D.體液免疫與細(xì)胞免疫相互關(guān)聯(lián)和影響,D正確.
故選:CD.(6)RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
所以答案是:(1)糖蛋白、蛋白酶、蛋白鞘、整合酶等(2)細(xì)胞膜具有HIV能結(jié)合、入侵的特異性受體(3)乙細(xì)胞 己細(xì)胞(4)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫機(jī)制激發(fā)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用;或:T細(xì)胞受損產(chǎn)生淋巴因子減少,激發(fā)B細(xì)胞分裂分化能力減弱,漿細(xì)胞量減少(5)CD(6)RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了艾滋病的流行和預(yù)防的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握艾滋病病毒存在于精液,血液,尿液,乳汁,淚液等體液中;通過(guò)性濫交,毒品注射,輸血,未消毒的品具.母嬰傳染等方式傳播才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。

(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差,其____________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

(2)如果圖中草能提供10 000 kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________。若外來(lái)生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的________銳減或喪失。

(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)抗原侵入人體內(nèi),某些抗原會(huì)侵入 , 也有一些抗原存在于 , 因而分別產(chǎn)生了細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程.
(2)圖中的A表示的物質(zhì)是 , 其作用是
(3)人類(lèi)可怕的艾滋病,主要是人類(lèi)免疫缺陷病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入人體的 , 使之大量死亡導(dǎo)致患者喪失大部分特異性免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn).若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能

B. ATP合成酶可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C. 核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),但含有磷酸基團(tuán)

D. 線(xiàn)粒體基質(zhì)中有葡萄糖分解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)均能完成的是

A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精+CO2

CADP+Pi+能量ATP D[H]+ O2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程如圖1所示,圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng),字母表示相應(yīng)物質(zhì),甲、乙表示葉綠體的相應(yīng)結(jié)構(gòu)部位,數(shù)字表示生理過(guò)程.

實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖3示,光合速率指標(biāo)是氧氣釋放量,單位為mmol/m2h.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的名稱(chēng):A;乙;④
(2)從圖中信息可知,維持乙部位高H+濃度(化學(xué)勢(shì)能)的機(jī)制與意義是( )(多選)
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類(lèi)中的化學(xué)能維持高H+濃度
C.高H+勢(shì)能為合成直接能源物質(zhì)供能
D.高H+勢(shì)能用作水分子光解
為了解光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,能調(diào)節(jié)光強(qiáng)的臺(tái)燈作為光照強(qiáng)度因素,燒杯中盛有水,錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻.
(3)將大試管置于盛水燒杯中的意義是;加碳酸氫鈉的作用是
(4)適宜光照強(qiáng)度下,液滴移動(dòng)方向是
(5)光強(qiáng)為2000Lx的光照進(jìn)行1小時(shí),黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為毫克/m2
(6)如圖4A至E分別表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況,箭頭表示發(fā)生相應(yīng)的氣體交換及其方向.上表X,Y,Z三點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)下列選項(xiàng)圖中的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是(  )

A. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

D. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c,則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“主要”的敘述,不正確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類(lèi)主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

C. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D. 線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案