【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

【答案】C

【解析】

根據(jù)核苷酸的分子結(jié)構(gòu)可知，a為五碳糖，m為含氮堿基，b為核苷酸；m有A、G、C、T、U共5種，其中DNA和RNA共有的堿基是A、G、C，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U；a包括核糖和脫氧核糖兩種，DNA中是脫氧核糖，RNA中是核糖。

A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；

B、若a為核糖，則b為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，B錯(cuò)誤；

C、若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸，DNA中肯定不含b這種化合物，C正確；

D、若a為核糖，則b為核糖核苷酸，則由b組成的核酸為RNA，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀，某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷其患有低血糖，向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有（ ）
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.核苷酸
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某抗蟲(chóng)水稻主要培育流程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

（1）過(guò)程①需要的工具酶有___________。培育該抗蟲(chóng)水稻的過(guò)成中的受體細(xì)胞是___________。

（2）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

①人工改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲(chóng)基因表達(dá)，還應(yīng)插入___________。

②為了保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂，用限制酶Ⅱ去除質(zhì)粒上的___________基因（用圖中基因字母符號(hào)表示）。

③若用限制酶Ⅰ分別切割經(jīng)限制酶Ⅱ改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入 抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞，結(jié)果是在含__________的培養(yǎng)基上能夠生長(zhǎng)。

（3）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)抗蟲(chóng)水稻進(jìn)行檢測(cè)，應(yīng)該用___________作為探針。若 從個(gè)體水平鑒定抗蟲(chóng)水稻是否具有抗蟲(chóng)特性，需要做___________。

（4）若殺蟲(chóng)基因（crylA）是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于___________工程技術(shù)范疇。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為由A、B、C三條鏈共含81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原，需切除其C鏈（31-60）才能成為有活性的胰島素，下列相關(guān)敘述正確的是

A.胰島素是能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)的生物大分子

B.胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基

C.參與構(gòu)成該胰島素原的氨基酸共有81個(gè)羧基

D.有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、48個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列條件中，不能使酶失活的是（ ）
A.高溫
B.低溫
C.強(qiáng)酸
D.強(qiáng)堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”中有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各組插條浸泡不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物的時(shí)間應(yīng)該梯度變化
B.在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各組插條浸泡的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度應(yīng)該梯度變化
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)遵循單一變量原則
D.實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生物膜上的某些蛋白質(zhì)具有酶的功能。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 醋酸桿菌的線粒體膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶，有利于其參與細(xì)胞膜的形成

C. 葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關(guān)的酶，有利于其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

D. 高爾基體膜上含有與蛋白質(zhì)加工有關(guān)的酶，有利于氨基酸脫水縮合形成多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.能調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

B.由特定的腺體分泌產(chǎn)生

C.直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D.在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起根本作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀由基因控制，不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類(lèi)不同，如圖為果蠅X、Y染色體結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則該自然種群中控制該性狀的基因型有____種。

（2）若等位基因A與a位于常染色體上，等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則這樣的群體中最多_____種基因型。

（3）在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上，則該種群雄性個(gè)體中最多存在______種基因型。

（4）現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅，已知控制某性狀的一對(duì)等位基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段），請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。實(shí)驗(yàn)方案：選取若干對(duì)表現(xiàn)型為_________和___________的果蠅作為親本進(jìn)行雜交，子代（F1）中無(wú)論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：____________________________，則該基因位于常染色體上；②若___________________________，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

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