線粒體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程中，復制和轉(zhuǎn)錄是在細胞的何處進行

A．細胞核 B．細胞質(zhì) C．線粒體 D．細胞質(zhì)基質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代
B．染色體片段的缺失不一定會導致基因種類、數(shù)目的變化
C．基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但肯定會表現(xiàn)出新的性狀
D．非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的效應器，它通常是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成的．刺激圖中的B（A、B、X、Y）位點，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導興奮的形式為電信號或局部電流，Z處傳遞的信號的形式為化學信號．
②我們在考試答題時，手書寫自如；如護士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控，還要大腦皮層高級中樞的調(diào)控．
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．
④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應器無反應．由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密．你認為他的補充意見應該是先將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應器的反應（或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況）．
（2）若“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為下丘腦，①處的激素名稱為甲狀腺激素，作用為-（用“+”和“-”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在反饋或負反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m3的結(jié)構(gòu)通式是，m3合成M3的方式是脫水縮合；現(xiàn)有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生197個水分子，則m3的數(shù)目為200個．
（2）物質(zhì)m4的基本元素組成是C、H、O、N、P；噬菌體體內(nèi)物質(zhì)M4徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基．
（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)M1是指淀粉，肌肉細胞中，物質(zhì)M1是指糖原．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是M2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是細胞分裂過程圖，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點）的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞中始終存在同源染色體
B．細胞中始終存在姐妹染色單體
C．細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1：2變?yōu)?：1
D．著絲點分裂的時期在ab段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．屬于ZW型性別決定類型的生物，ZW個體為雌性，ZZ個體為雄性

B．一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他外孫女的概率為0

C．女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D．人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上無它的等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

旱金蓮由三對等位基因控制花的長度，這三對基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，作用相等且具疊加性．已知每個顯性基因控制花長為5mm，每個隱性基因控制花長為2mm．現(xiàn)讓基因型分別為AaBbCc與AaBBCc的個體相互授粉，后代出現(xiàn)性狀分離，其中花長為21mm的個體所占比例是（ ）

A．1/16 B．2/16 C．5/16 D．6/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．圖中①過程進行的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜

B．光合作用過程中、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸

D．②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，Smac蛋白是細胞中一個促進細胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細胞中，Smac蛋白存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關(guān)推測不合理的是（ ）

A．Smac蛋白從線粒體釋放時需消耗能量

B．癌細胞中Smac蛋白從線粒體中釋放可能受阻

C．癌細胞中IAPs可能過度合成，導致癌細胞無限增殖

D．Smac蛋白與lAPs在細胞凋亡中作用相同

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