下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是   

A．愈傷組織是高度分化的，無定形的松散的薄壁細(xì)胞 

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)到10代以后，就不易傳下去了

C．培養(yǎng)H1N1病毒要用加入動物血清的滅菌培養(yǎng)基

D．促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合，可使用滅活的病毒

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：愈傷組織是一團(tuán)沒有特定結(jié)構(gòu)和功能并處于旺盛分裂狀態(tài)的、無定形的松散的薄壁細(xì)胞。故A錯誤。動物細(xì)胞培養(yǎng)到10代以后，出現(xiàn)危機(jī)，只有少部分能繼續(xù)分裂。故B正確。病毒營寄生生活，必須寄生在活的細(xì)胞才能夠繁殖。故C錯誤。促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合，可使用物理方法和化學(xué)方法（聚乙二醇）。故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查了細(xì)胞工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是    （   ）

A．運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就可使作物能自行固氮

B．運(yùn)用動物細(xì)胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的新細(xì)胞，利用了基因突變的原理

C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)一個親本的性狀

D．用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型是染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的一項(xiàng)是                   （    ）

A．克隆不是無性繁殖

B．用體細(xì)胞克隆動物是通過核移植實(shí)現(xiàn)的

C．滅活病毒通過溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是      （   ）

A．細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍

B．異種的動物，可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種

C．植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是 　

A．單克隆抗體制備成功，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性

B．運(yùn)用動物細(xì)胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的新細(xì)胞，利用了基因突變的原理

C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)一個親本的性狀

D．用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型是染色體變異

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（     ）

 A．植物細(xì)胞在經(jīng)組織培養(yǎng)形成胚狀體的過程中發(fā)生了脫分化、細(xì)胞分裂和再分化

 B．用于動物細(xì)胞融合的細(xì)胞只能取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織

 C．培養(yǎng)一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后的細(xì)胞時，常以蔗糖作碳源

 D．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理相同

 

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