【題目】下圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)上圖為植物細胞的主要依據是圖中有_________(它能支持和保護細胞)等結構,其主要成分為____________。
(2)太陽能通過圖中結構[。___________中進行的光合作用后,才能進入生物界。
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[。_______________。
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[。________________供給。
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中可能還應該有的細胞器是______________,它與____________有關。
(6)細胞質是由細胞器和[ ] _____________組成,細胞的遺傳物質主要存在于____________內(填標號)。
【答案】 細胞壁 纖維素和果膠 ⑦葉綠體 ③液泡 ⑥線粒體 中心體 有絲分裂 ④細胞質基質 ⑩
【解析】試題分析:以題意和圖示信息為解題的切入點,據此明辨圖中數字所示結構名稱,圍繞植物細胞的亞顯微結構和功能等相關知識點,對各問題情境進行分析解答。
(1)植物細胞的細胞壁具有支持和保護細胞的作用,其主要成分為纖維素和果膠。
(2)[⑦]葉綠體是光合作用的場所。
(3)西瓜紅色果肉細胞中的色素主要存在于[③]液泡中。
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[⑥]線粒體供給。
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中可能還應該有中心體。中心體與細胞的有絲分裂有關。
(6)細胞質是由細胞器和[④]細胞質基質組成。細胞的遺傳物質是DNA,DNA主要存在于[⑩]細胞核內。
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【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是
A. 將裝片向右上方移動,至右上方的細胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡
C. 目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節(jié)細準焦螺旋
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【題目】很多東北人冬季喜歡腌制酸菜,在腌制初期,將菜壇子加滿水密封,其原因是( )
A.防止水分蒸發(fā)
B.防止菜葉萎蔫
C.防止產生的乳酸揮發(fā)
D.有利于乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵
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【題目】下圖為萵苣種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。
(1)在胚根長出前發(fā)生的主要是 ____________呼吸,理由是 __________________________________。若以H218O浸潤種子,則有氧呼吸過程中18O的轉移途徑是___________________。
(2)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R,1min)和遠紅光(FR,4min)下連續(xù)曝光處理后,種子的萌發(fā)率如下表。
光處理 | 萌發(fā)率% | 光處理 | 萌發(fā)率% |
R | 80 | R—FR—R | 79 |
R—FR | 7 | R—FR—R—FR | 7 |
①本實驗_______(填“能”或“不能”)說明紅光對種子的萌發(fā)起促進作用,原因是_______________。
②分析實驗中光處理情況可判斷,種子萌發(fā)率的高低由___________決定。
③有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現了__________離不開生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。
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【題目】結合下列生物育種或生理過程判斷說法正確的是
A. 抗蟲棉大量種植導致害蟲抗性基因突變頻率增加
B. 單倍體育種過程應用了植物細胞的全能性與染色體變異原理
C. S型活菌的產生是R型菌突變的結果
D. 初級精母細胞形成次級精母細胞時可發(fā)生基因突變與基因重組
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【題目】下圖是利用紫色洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。請據圖回答:
(1)你認為該實驗有無對照實驗?________。
(2)請描述C步驟的操作方法:___________________________。
(3)在D步驟觀察到如圖所示的情形,請回答:
此細胞發(fā)生了_______現象,是細胞________的結果。圖中⑥的結構名稱是________,②④⑤共同構成了________。圖中⑦充滿了________,其濃度________。將此細胞置于清水中,⑥的體積會________,是由于細胞滲透吸水的結果。E在滴加質量分數為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中,顯微鏡下不可能觀察到的現象是(____)
A.液泡縮小
B.細胞壁與原生質層分離
C.液泡顏色變淺
D.細胞核位于原生質層內
(4)該學生在F步驟觀察時,若發(fā)現質壁分離不能復原,最可能的原因是_________________________________________。
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【題目】紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉富含營養(yǎng)物質,如圖所示。以洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)觀察植物細胞的質壁分離和復原的常用材料是___________。提取和分離綠葉中的色素,可選用________作為實驗材料。兩個實驗中所用材料的色素存在部分分別是_______________________。光合色素提取液的成分是________。
(2)觀察細胞的有絲分裂,裝片制作的操作流程為:取材→解離→_________→染色→制片,其中解離的目的是_____________________。觀察有絲分裂需找到分生區(qū),該部位細胞的特點是_________________。
(3)觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗,可選擇洋蔥的________________細胞代替人的口腔上皮細胞。如在實驗中用健那綠對具有活性的細胞進行染色,可以觀察到染成_______色的線粒體。
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【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若將鷹遷入蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,鷹將捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯誤的是( )
A. 蟬為一級消費者,屬于第二營養(yǎng)級
B. 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
C. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量
D. 樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主
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【題目】水體污染造成了極嚴重的后果,為此浙江省政府開展了聲勢浩大的“五水共治”活動。下列關于水體污染治理的措施,錯誤的是( )
A. 工業(yè)用水封閉化 B. 大面積砍伐森林
C. 清理河道淤泥 D. 建立污水處理廠
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