A. | 真核細胞中細胞器的種類和數(shù)量與該細胞的功能相適應(yīng) | |
B. | 細胞中的蛋白質(zhì)都是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的 | |
C. | 細胞間信息交流不一定都需要受體參與 | |
D. | 真核生物的細胞代謝能有序進行與生物膜系統(tǒng)相關(guān) |
分析 1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:①通過體液的作用來完成的間接交流;②相鄰細胞間直接接觸;③相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、細胞中的核糖體分為兩類:游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,一般胞內(nèi)蛋白在游離的核糖體上合成,分泌蛋白在附著的核糖體上合成.
解答 解:A、細胞的結(jié)構(gòu)決定功能,真核細胞中細胞器的種類和數(shù)量與該細胞的功能相適應(yīng),A正確;
B、核糖體有兩類,游離的和附著的,只有分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的,B錯誤;
C、細胞間信息交流不一定都需要受體參與,如植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流,C正確;
D、真核生物的細胞代謝能有序進行與生物膜系統(tǒng)相關(guān),D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)決定功能、細胞間的信息交流、核糖體的功能、生物膜系統(tǒng)的功能等,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個獨立的過程 | |
D. | 同等強度干擾下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)--與催化、免疫、運輸?shù)扔嘘P(guān) | B. | DNA--攜帶遺傳信息 | ||
C. | 纖維素--使植物細胞有一定的韌性 | D. | 脂質(zhì)--細胞中主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①誘發(fā)基因突變,其優(yōu)點是提髙基因突變的頻率 | |
B. | 過程②的原理是基因重組,可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙 | |
C. | 過程②與過程③操作順序互換,對育種結(jié)果沒有影響 | |
D. | 若要縮短育種年限,在過程②后可進行單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干的主要作用是控制生物節(jié)律 | |
B. | 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機制 | |
C. | 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較,體液調(diào)節(jié)具有快速、局限的特點 | |
D. | 大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞 |
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