【題目】某動物2N=18的長尾與短尾是一對相對性狀,毛的顏色有白色、褐色和黑色。下面是某同學(xué)做的兩個遺傳實驗。

實驗一:用純合褐色個體與純合的白色個體雜交得到F1,F(xiàn)1相互交配,F(xiàn)2中黑色個體:褐色個體:白色個體=9:3:4

實驗二:純合的雄性長尾黑色個體與純合的雌性短尾白色個體雜交正交,純合的雌性長尾黑色個體與純合的雄性短尾白色個體雜交反交,F(xiàn)1均為長尾黑色個體,F(xiàn)1相互交配,F(xiàn)2中長尾黑色個體81只,長尾褐色個體27只,長尾白色個體36只,短尾黑色個體27只,短尾褐色個體9只,短尾白色個體12只。

請回答:

1根據(jù)實驗結(jié)果推測,長尾與短尾受一對等位基因控制,依據(jù)是______。要得到實驗一結(jié)果需滿足的條件有:毛的顏色受兩對基因控制,還需滿足的條件是 至少寫出兩個條件

2從實驗二分析,控制上述性狀的基因位于常染色體上,判斷的理由是______。

3某同學(xué)想通過觀察精子形成過程中,四分體的形成情況來推測聯(lián)會的染色體,是來自父方的染色體之間相互配對,來自母方染色體之間相互配對,還是來自父方的染色體與來自母方的染色體之間配對。觀察結(jié)果:

若形成 個四分體,則是來自父方的染色體之間相互配對,來自母方染色體之間相互配對。

若形成 個四分體,則是來自父方與來自母方染色體之間配對。

【答案】1F2中長尾:短尾=3:1 F1雌雄各產(chǎn)生四種相等的配子兩對基因位于同源染色體上;雌雄配子隨機組合;子代各種基因型生存機會均等;子代有足夠的數(shù)量 2正交和反交結(jié)果子代表現(xiàn)型及比例相同 38 9

【解析】1根據(jù)實驗二,純合長尾與短尾動物雜交,不管正交還是反交,F(xiàn)1全為長尾,自交產(chǎn)生的F2中長尾:短尾=81+27+36:27+9+12=3:1,說明該對相對性狀符合基因的分離定律,應(yīng)由一對等位基因控制。根據(jù)實驗一,純合褐色個體與純合的白色個體雜交得到F1,F(xiàn)1相互交配,F(xiàn)2中黑色個體:褐色個體:白色個體=9:3:4,這正好是9:3:3:1的變式,說明該對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律且受兩對等位基因的控制。要使F2出現(xiàn)9:3:4的表現(xiàn)型比例,還需滿足的條件是F1雌雄各產(chǎn)生四種相等的配子兩對基因位于同源染色體上;雌雄配子隨機組合;子代各種基因型生存機會均等;子代有足夠的數(shù)量。2從實驗二分析,控制上述性狀的基因位于常染色體上,判斷的理由是正交和反交結(jié)果子代表現(xiàn)型及比例相同。3根據(jù)動物的體細(xì)胞中染色體組成由9對18條組成,若精子形成過程中是來自父方的染色體之間相互配對,來自母方染色體之間相互配對,一對性染色體XY或者ZW不能形成四分體,則只能形成8個四分體;若精子形成過程中是來自父方與來自母方染色體之間配對,則共形成9個四分體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是

A. 10/19 B. 9/19 C. 1/19 D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。在研究自由組合定律時,針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是

A. F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1

B. F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合

C. F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合機會相等

D. F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究細(xì)胞液濃度大小進行了如下實驗:

配制不同濃度的蔗糖溶液;

制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片;

用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度;

將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;

觀察并記錄實驗結(jié)果。結(jié)果如下表(表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:

蔗糖濃度/ g·mL-1

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.55

質(zhì)壁分離程度

+

++

+++

+++

1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是_____________________,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于____________(結(jié)構(gòu))。

2)實驗步驟的正確操作方法是_____________________

3)換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動____________進行調(diào)焦。

4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與在__________之間的蔗糖溶液濃度相當(dāng)。

5)通過實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大,氣孔張開程度越小甚至關(guān)閉。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題:______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學(xué)發(fā)展迅速,多個領(lǐng)域都有其重要的研究成果。下列說法錯誤的是 ( )

A. 基因治療是指用正;蛉〈蛐扪a病人細(xì)胞中有缺陷的基因,從而達(dá)到治療疾病的目的。目前還處于初期臨床試驗階段,還不能保證穩(wěn)定的療效和安全性

B. 對人的線粒體DNA的研究表明,線粒體DNA的缺陷與數(shù)十種人類遺傳病有關(guān)。這些遺傳病都可以通過父親或母親遺傳給后代

C. DNA指紋技術(shù)是指每個人的DNA都不完全相同,因此,DNA可以像指紋一樣用來識別身份。這項技術(shù)被應(yīng)用到刑偵、親子鑒定、死者遺骸的鑒定等

D. 人類基因組計劃測定的是24條染色體(22條常染色體+X+Y)上DNA的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用研究方法起到了不可估量作用,下列發(fā)現(xiàn)與方法配對正確的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出“基因在染色體上”的假說

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

A. ①假說一演繹法 ②假說一演繹法 ③類比推理法

B. ①假說一演繹法 ②類比推理法 ③假說一演繹法

C. ①假說一演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

D. ①類比推理法 ②假說一演繹法 ③假說一演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】簇毛麥(VV)具有許多普通小麥(AAAAAA)不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,再將F1幼苗進行處理可獲得可育植株。下列敘述錯誤的是

A. 雜交產(chǎn)生的F14個染色體組

B. 雜交得到的F1植株是高度不育的

C. 可用秋水仙素對F1的幼苗進行誘導(dǎo)處理

D. 處理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗,回答下列問題:

(1)在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度試驗中,常用的生長素類似物有 _______等。

(2)在正式實驗前,一般先做一個________,以免由于設(shè)計不周,造成浪費。處理插條的方法主要有___________________。不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部。

(3)實驗中應(yīng)設(shè)置空白對照組,該組應(yīng)用______________處理插條。

(4)實驗中對插條處理的時間長短應(yīng)一致,同一組實驗中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實驗中的______________,確保其相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆、玉米和果蠅都是適合作遺傳實驗的常用材料;卮鹣铝袉栴}:

(1)它們作為遺傳實驗材料共有的優(yōu)點有________________(寫出2點)。

(2)孟德爾運用假說演繹法,歸納總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎(chǔ);其中進行測交實驗屬于____________階段。

A.提出問題 B.作出假設(shè) C.演繹推理 D.驗證假說

(3)豌豆的黃(Y)圓(R)對綠(y)皺(r)為顯性。F1表現(xiàn)型及比例為:黃圓:綠圓=3:1,請寫出親本的基因型組合為:___________________(必須寫出雜交符號)。

(4)已知玉米的高莖(A)和矮莖(a)是一對相對性狀,玉米種群中高莖植株占5/6,其中雜合子占1/5,該種群隨機交配后子代莖高度表現(xiàn)型及比例為:_______________。

(5)摩爾根開始明確表示不相信孟德爾遺傳理論和薩頓的基因位于染色體上的假說。摩爾根及其研究小組進行的實驗:

實驗一:P:紅眼♀×白眼♂→F1:紅眼、紅眼♂→隨機交配 F2:紅眼、紅眼、白眼=2:1:1

實驗二:P:實驗一的F1紅眼♀×白眼♂→紅眼、紅眼、白眼、白眼=1:1:1:1

摩爾根由此可能做出以下假設(shè):

A:控制白眼的基因是隱性基因b,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。(即實驗一親本P的基因型為XBXB、XbY)

B:控制白眼的基因是隱性基因b,且位于X染色體與Y染色體同源區(qū)段上。(即實驗一親本P的基因型為XBXB、XbYb)

能解釋上述實驗一和實驗二的假設(shè)是__________(填字母)。如果實驗室有足夠多的雌雄紅眼和白眼的純合子,需要選擇表現(xiàn)型為____________果蠅進行雜交實驗,若實驗結(jié)果是子代雌雄果蠅都是紅眼,則證明假設(shè)B是正確的。

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