【題目】分子式為C5H10O2并能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的有機(jī)物(不含立體異構(gòu))
A. 8種 B. 4種 C. 2種 D. 1種
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科目:高中生物 來(lái)源:2017年普通高招全國(guó)統(tǒng)一考試臨考預(yù)測(cè)押題密卷理科綜合(B卷)生物試卷 題型:選擇題
下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體和線粒體中均含有核酸和蛋白質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要三種RNA的參與
C. 生物膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數(shù)量
D. 健那綠染液可用于觀察DNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.發(fā)明一種機(jī)制,把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識(shí)系統(tǒng)地公諸于世,一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。
B.電路好像還在,即使并不總是通著電。
C.現(xiàn)在刮著一股急功近利、浮躁之風(fēng),甘于寂寞、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的不多,他則是其中的一個(gè)代表。
D.然而,我們也許是被聯(lián)在一些電路里,以便處理、貯存、取出信息,因?yàn)檫@似乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.CH2=CH2與CH3CH2OH均可以使KMnO4(H+)褪色,且褪色原理相同
B.乙酸乙酯的制取中,水浴加熱的目的有:加快化學(xué)反應(yīng)速率,同時(shí)使產(chǎn)物分離,平衡正向移動(dòng)
C.等物質(zhì)量的CH3CH2OH與CH3COOH,均能與足量的金屬鈉發(fā)生取代反應(yīng),前者反應(yīng)速率較后者慢,且生成等物質(zhì)量的H2
D.在一溴乙烷中加入NaOH和CH3CH2OH,加熱,加入HNO3酸化的AgNO3,出現(xiàn)淡黃色沉淀,說(shuō)明溴乙烷發(fā)生了水解反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制得1 mL乙酸乙酯后,沿器壁加入0.5 mL紫色石蕊溶液,這時(shí)紫色石蕊溶液將存在于飽和Na2CO3溶液層與乙酸乙酯層之間(整個(gè)過(guò)程不振蕩試管)。對(duì)于可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列敘述正確的是
A.液體分為兩層,石蕊溶液仍呈紫色,有機(jī)層呈無(wú)色
B.石蕊溶液層分為三層,由下而上呈藍(lán)、紫、紅色
C.石蕊溶液層分為兩層,上層呈紫色,下層呈藍(lán)色
D.石蕊溶液層分為三層,由上而下呈紅、紫、藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物因果關(guān)系的敘述中,完全正確的一組是( )
選項(xiàng) | 原因 | 結(jié)論 |
A | 乙烯和苯都能使溴水褪色 | 苯和乙烯分子都含有碳碳雙鍵 |
B | 乙酸乙酯和乙烯一定條件下都能和水反應(yīng) | 兩者屬于同一類型的反應(yīng) |
C | 乙酸、乙醛和葡萄糖都能與新制的氫氧化銅反應(yīng) | 都屬于氧化反應(yīng) |
D | 乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 兩者的褪色本質(zhì)是不相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)中可能有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯1種物質(zhì)中1種或幾種,在鑒別時(shí)有下列現(xiàn)象:(1)有銀鏡反應(yīng);(2)加入新制Cu(OH)2懸濁液沉淀不溶解;(3)與含酚酞的NaOH溶液共熱發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸消失以至無(wú)色,下列敘述正確的有( )
A.幾種物質(zhì)都有
B.有甲酸乙酯,可能有甲酸
C.有甲酸乙酯和甲醇
D.有甲酸乙酯,可能有甲醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.甲烷、乙烯和苯都可以從化石燃料中獲得,都能使溴水褪色
B.乙烯和苯分子都存在碳碳雙鍵,因而都能發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.酸性高錳酸鉀溶液既能鑒別乙烷和乙烯,也能除去乙烷中的乙烯,得到純凈的乙烷
D.乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和碳酸鈉溶液鑒別
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