【題目】圖為細(xì)胞周期示意圖,有關(guān)敘述中正確的是

A. 圖中X→S→Y→4→3→2→1表示一個(gè)細(xì)胞周期

B. 人體血液中的紅細(xì)胞也存在圖所示的細(xì)胞周期

C. 圖中Y期發(fā)生著的變化是合成一些分裂期所必需的蛋白質(zhì)

D. 細(xì)胞周期中,細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和細(xì)跑質(zhì)的分裂

【答案】D

【解析】

分析圖示中細(xì)胞周期的圖示可知,由于S期代表分裂間期中DNA復(fù)制時(shí)期,所以X、Y時(shí)期代表分裂間期的G2期,G1期(根據(jù)時(shí)間箭頭方向);其中1、2、3、4分別是分裂的末期、后期、中期、前期。

根據(jù)前面的分析可知,圖中Y→S→X→1→2→3→4表示一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;人體血液中的紅細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再具有分裂能力,所以不存在細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;圖中Y期發(fā)生著的變化是合成一些DNA復(fù)制時(shí)期所必需的蛋白質(zhì),X期才是合成一些分裂期所必需的蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂是在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中完成,所以細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和細(xì)跑質(zhì)的分裂,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B. 獲得雜種植株

C. 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D. 實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是()

①構(gòu)建基因表達(dá)載體②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求④獲取目的基因

A. ③②④①B. ②④①③C. ④①②③D. ③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程中一般不使用下列哪種結(jié)構(gòu)或生物做載體

A.受精卵 B.λ噬菌體衍生物 C.動(dòng)植物病毒 D.質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)代謝過程中共同的終產(chǎn)物是

A.水和無機(jī)鹽B.水和二氧化碳

C.水、無機(jī)鹽、尿酸和尿素D.尿酸和尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用甲、乙兩個(gè)桶及兩種不同顏色的小球進(jìn)行“一對相對性狀雜交的模擬實(shí)驗(yàn)”,下列敘述中正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體分離

B. 正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球

C. 統(tǒng)計(jì)40次,小球組合AA、Aa、aa數(shù)量應(yīng)為10、20、10

D. 每個(gè)桶中都有兩種不同顏色的小球,代表一個(gè)來自父方另一個(gè)來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示初級精母細(xì)胞 B. 乙圖所對應(yīng)的細(xì)胞中沒有同源染色體

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 下丘腦既能接受神經(jīng)信號(hào)也能接受激素信號(hào)的刺激

B. 進(jìn)食后,神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定

C. 寒冷剌激下,激素Ⅱ含量上升受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)

D. 飲水過多時(shí),調(diào)節(jié)腎小管、集合管活動(dòng)的激素Ⅲ含量上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度降低時(shí),葡萄糖的補(bǔ)充來源是

A.淀粉B.肝糖元C.肌糖元D.脂肪

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同步練習(xí)冊答案