8.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯誤的是( 。
A.與自然發(fā)酵相比,人工接種菌種不易被雜菌污染
B.較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵
C.在果酒的制作過程中,若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣
D.果酒、果醋和腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

分析 1、在利用酵母菌發(fā)酵時(shí)最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時(shí)間使其繁殖,再隔絕氧氣進(jìn)行發(fā)酵;酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2、醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃~35℃.
3、豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪,都是大分子有機(jī)化合物,難以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶,能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多種微生物的協(xié)同下,豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳.

解答 解:A、與自然發(fā)酵相比,人工接種過程中利用了嚴(yán)格的滅菌措施,可以防止其它雜菌污染,且發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好,A正確;
B、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,而醋酸菌是嗜氧菌,也是嗜溫菌,因此果醋發(fā)酵溫度較高,且發(fā)酵過程要特別注意氧氣供應(yīng),B錯誤;
C、在果酒的制作過程中,若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣,C正確;
D、參與果酒制作的酵母菌是兼性厭氧型真核生物,參與果醋制作的醋酸菌是需氧型原核生物,參與腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物,所以果酒制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體、果醋制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體,D錯誤.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的流程;識記腐乳制作的流程及相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)人被瘋狗咬傷時(shí),可能感染狂犬病毒,此時(shí)采用方法2進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力

C.醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防

D.采用方法2使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家設(shè)計(jì)的人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高了秸稈的營養(yǎng)價(jià)值.為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究.有關(guān)說法不正確的是( 。
A.纖維素酶高產(chǎn)菌株的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果
B.測定纖維素酶活性時(shí),一般測定單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量
C.在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅可形成紅色復(fù)合物
D.剛果紅培養(yǎng)基中透明圏越大,說明該菌降解纖維素的能力越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零,表示凈光合作用速率為零
C.P點(diǎn)產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣
D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因工程能夠得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是( 。
①不同生物體內(nèi)DNA分子的基本結(jié)構(gòu)相同
②所有的生物共用一套密碼子
③所有生物遺傳信息的流動方向是相同的
④DNA連接酶能將含有不同黏性末端的片段連接起來.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列均嚴(yán)格屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次范疇的是(  )
①水分子、诩(xì)胞核 ③遷徙中的一群大雁、茏冃蜗x
⑤病毒 ⑥生物圈、呖铸埢、嗟鞍踪|(zhì)、崽鴦拥男呐K.
A.③④⑤⑥⑨B.③④⑤⑥⑧⑨C.②④⑥⑨D.③④⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為一動物細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖,請分析后完成下列問題:
(1)A細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂能形成B、E細(xì)胞.A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能形成C、D細(xì)胞,這一過程發(fā)生在精巢(或睪丸).(器官)內(nèi).
(2)C細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞.上圖B、C、D、E細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中不存在同源染色體的是C、D的子細(xì)胞.
(3)在A→C→D這一過程中,Y與y、R與r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,基因Y與Y、y與y、R與R、r與r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是( 。
A.種群密度一般是固定不變的
B.預(yù)測種群個(gè)體數(shù)量變動的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率
C.某種群中具有生殖能力的雌性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性個(gè)體時(shí),該種群數(shù)量會越來越小
D.種群的年齡組成,直接影響種群數(shù)量的變動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列陸地生物群落中,生物種類最貧乏的是( 。
A.熱帶雨林B.荒漠C.北方針葉林D.草原

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同步練習(xí)冊答案