【題目】如圖 1 和圖 2 分別表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用的示意圖，有關說法錯誤的是（ ）

A.圖 1 傳遞興奮時經(jīng)歷了“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

B.神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上特異性受體結(jié)合并進入下一個神經(jīng)元

C.圖 2 中突觸后膜上仍然保持“外正內(nèi)負”的膜電位狀態(tài)

D.當興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會引起突觸后膜上的膜電位從“外正內(nèi)負”轉(zhuǎn)變成“外負內(nèi)正”

【答案】B

【解析】

興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元，在這一過程中經(jīng)歷了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變。

圖1表示的是興奮性遞質(zhì)的作用機制：突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起鈉離子內(nèi)流，使突觸后膜產(chǎn)生動作電位。

圖2表示的是抑制性遞質(zhì)的作用機制：突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起氯離子內(nèi)流，沒有引起突觸后膜產(chǎn)生動作電位，故興奮無法傳遞。

A、圖 1中的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性遞質(zhì)，在 傳遞興奮時經(jīng)歷了“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，A正確；

B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會被分解或移走，不進入下一個神經(jīng)元，B錯誤；

C、圖 2 中的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性遞質(zhì)，故突觸后膜上仍然保持“外正內(nèi)負”的膜電位狀態(tài)，且絕對值變大，C正確；

D、當興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會引起突觸后膜上的膜電位從“外正內(nèi)負”轉(zhuǎn)變成“外負內(nèi)正”，由靜息電位狀態(tài)轉(zhuǎn)為動作電位狀態(tài)，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)關系。相關敘述錯誤的是（ ）

A.a處通過神經(jīng)沖動的形式傳導興奮B.c處通過神經(jīng)遞質(zhì)與受體相結(jié)合傳遞興奮

C.刺激b處可在a處測到膜電位的變化D.刺激d處可在a處測到膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。

（實驗目的）比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

（實驗原理）纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大�。挥贸噬磻硎酒咸烟堑纳闪�。

（實驗材料）三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

（實驗步驟）

（1）取四支試管，分別編號。

（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關操作。

__________

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）在上述四支試管中分別加入_______試劑，搖勻后，進行_____________處理。

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

（實驗結(jié)果）


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

（分析討論）

（1）該實驗中的對照組是______號試管。

（2）實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________，但深淺不同。

（3）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是____________________________________。

（4）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發(fā)價值的是________。

（5）從解決能源問題的角度，開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查長江口水域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動情況，統(tǒng)計項目如“圖注”所示，具體數(shù)據(jù)（單位：t·km-2·a-1）如下圖。請回答問題：

（1）長江口水域能量流動的特點是沿食物鏈方向____________，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約為____________%。

（2）將各個營養(yǎng)級產(chǎn)生的碎屑，最終分解為無機物的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。水域生態(tài)系統(tǒng)中的蝦類、蟹類和底棲動物主要以水底的碎屑為食物。這些動物也是漁業(yè)捕撈對象，所以人類對水域生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定能量的利用率往往____________（高于、低于）陸地生態(tài)系統(tǒng)。

（3）比較近十年的調(diào)查數(shù)據(jù)，長江口漁業(yè)結(jié)構(gòu)變化不明顯，但漁業(yè)產(chǎn)量明顯下降。而且生態(tài)系統(tǒng)的總生產(chǎn)量與總呼吸量的比值大于1，說明該水域生態(tài)系統(tǒng)____________（達到、未達到）相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可卡醛是一種食用香料，其一種合成方法如下：

完成下列填空：

(1)實驗室制取A的化學方程式是________________________________________。

(2)在一定條件下，環(huán)氧乙烷（）可以開環(huán)與氫氣、水等試劑發(fā)生類似加成反應的反應，它與氫氣反應的產(chǎn)物是______________，寫出它與水反應的化學方程式。_________________________

(3)C→D的反應條件是__________；寫出含有四種不同化學環(huán)境氫原子，且與D同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。______________________

(4)E→可卡醛的反應類型是_____________。

(5)設計一條由石油裂解氣乙烯、丙烯合成的流程_________________。（合成路線常用的表示方式為：AB……目標產(chǎn)物）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家正在研究傳統(tǒng)中草藥金銀花對治療“新冠肺炎”是否有效，金銀花活性成分“綠原酸”的一種人工合成路線如圖：

已知：

回答下列問題：

（1）有機物A的名稱是___，D中含有的官能團名稱是___。

（2）C的結(jié)構(gòu)簡式為____；B與C生成D的反應類型是___。

（3）E生成F的化學方程式是___。

（4）F生成G的反應中，“①一定條件”對應的試劑和反應條件是___。

（5）已知：雙鍵連在同一碳原子上是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。B的同分異構(gòu)體中不含環(huán)狀結(jié)構(gòu)的共有___種（不含立體異構(gòu)）。

（6）寫出用A和2-丁烯為原料制備的合成路線___（無機試劑任選）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物G是一種治療新冠病毒藥物合成的中間體，其合成路線如下：

已知：①

②RCHO

回答下列問題：

(1)A中除—OH外的含氧官能團的名稱為_________，C的俗名為___________。

(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

(3)②的反應類型為______________；③的反應類型為______________。

(4)反應①的化學方程式為___________。

(5)M為的同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的所有M的結(jié)構(gòu)簡式______。

①硝基與苯環(huán)直接相連

②遇溶液能夠發(fā)生顯色反應

③其核磁共振氫譜有4組峰，且峰面積之比為

(6)參照G的合成路線，設計以丙酮為原料制備的合成路線__________(無機試劑任選)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油被稱之為“工業(yè)血液”，其衍生出的多種化合物，在化工合成中起著舉足輕重的作用。其中，某烴能夠發(fā)生如圖所示的一系列轉(zhuǎn)化。并且經(jīng)核磁共振氫譜儀測定，發(fā)現(xiàn)化合物的分子中含兩種氫原子。

已知：①

②（不能發(fā)生反應）

試回答下列問題：

（1）的結(jié)構(gòu)簡式為_____，、中所含的官能團名稱分別為______。

（2）圖中的轉(zhuǎn)化過程里；屬于加成反應的有_____個。

（3）下列關于有機物的說法中，正確的是____。

A 難溶于水 B 能夠使酸性溶液褪色 C 能發(fā)生取代、氧化、縮聚等反應 D 能與和反應，且消耗二者物質(zhì)的量之比為

（4）在的反應里，濃硫酸的作用是_____。

（5）和作用，也能夠得到高分子化合物，請寫出該化學方程式_____。

（6）已知，則作為的同系物的所有同分異構(gòu)體有_____種，其中核磁共振氫譜有4組吸收峰的分子有______種，用系統(tǒng)命名法為其命名_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香草醛是食品添加劑的增香原料。由丁香酚合成香草醛流程如下：

（1）寫出丁香酚分子中含氧官能團的名稱______。

（2）寫出化合物乙的結(jié)構(gòu)簡式______；

（3）寫出化合物丙轉(zhuǎn)化為香草醛的化學方程式______；

（4）烯烴在一定條件下可發(fā)生如下氧化反應生成醛或酮：RCH=CHR′→RCHO+R′CHO。以上流程中化合物甲轉(zhuǎn)化為化合物乙的目的是______。

（5）乙基香草醛（，相對分子質(zhì)量＝166）的同分異構(gòu)體丁是一種醫(yī)藥中間體，可在酸性條件下水解。丁的一種水解產(chǎn)物（相對分子質(zhì)量＝152）核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫，峰面積比為3∶2∶2∶1，化合物丁的結(jié)構(gòu)簡式是______。

（6）寫出用HO－－CH2CH2OH為原料制備HO－－CHO的合成路線：___________（其他試劑任選）。

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