高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)
育的全過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.高等哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期
C.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),只能選擇桑椹胚期的胚胎進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中圖①和圖②是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
a.圖①是達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),圖②是1928年荷蘭科學(xué)家溫特的瓊脂塊實(shí)驗(yàn) b.圖①實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān),感光部位是尖端 c.圖②實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的部位是尖端下部 d.根據(jù)圖①實(shí)驗(yàn)可以推測(cè):尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下,對(duì)胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響 e.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)
A.a(chǎn)bd B.a(chǎn)ce C.a(chǎn)be D.a(chǎn)cd
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種,受兩對(duì)等位基因的控制,其中基因A控制黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布?蒲腥藛T在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):灰色雄兔與白色雌兔雜交,子一代全是灰兔(反交的結(jié)果相同);子一代灰兔雌雄交配后產(chǎn)生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4。
(1)控制家兔毛色的兩對(duì)基因位于 對(duì)同源染色體上。
(2)子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 ,從基因控制性狀的角度分析,白兔占4/16的原因是 。
(3)現(xiàn)將綠色熒光蛋白基因(G)轉(zhuǎn)入基因型為AABb雄兔的某條染色體上使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光。
① 在培育熒光兔的過程中,可用 法將含目的基因的重組DNA分子導(dǎo)入兔子的 (細(xì)胞)中。
② 為了確定基因G所在的染色體,用多只純種白色雌兔(aabb)與該雄兔測(cè)交,產(chǎn)生足夠多后代(不考慮交叉互換)。若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則基因G最可能位于 染色體上。若基因G與基因B位于同一條染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例是 。若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為1/2,則G基因位于 染色體上。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為兩種育種方法的過程,有關(guān)說法正確的是
A.基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中
B.過程③④的育種方法稱為單倍體育種
C.E植株體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
D.圖示育種方法不能定向改變生物性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)有關(guān)觀察類實(shí)驗(yàn)、探究類實(shí)驗(yàn)以及模型類實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同
B.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
C.觀察黑藻葉片染色體的形態(tài)時(shí)可用改良苯酚品紅染液對(duì)染色體進(jìn)行染色
D.使用電子顯微鏡觀察細(xì)胞并照相屬于構(gòu)建物理模型
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株
C.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到相應(yīng)的多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,在如圖所示的圖象中,屬于該細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.①② B.②③ C.④② D.③④
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞的毛腿(B)對(duì)光腿(b)為顯性。現(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配,甲的后代有毛腿,也有光腿,比為1:1,乙的后代全部是毛腿,則甲、乙、丙的基因型依次是( )
A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BB
C.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①-④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)
B.所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
C.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
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