大氣平流屋中的臭氧層可以濾除太陽(yáng)光中大部分的紫外輻射,因此被稱為地球生物圈的保護(hù)傘,然而由于人類大量排放鹵代烴(如制冷劑氟利昂),嚴(yán)重破壞了臭氧層,引起地球表面紫外輻射增強(qiáng).臭氧層耗損引起普遍的生物學(xué)效應(yīng)是( 。
A、海洋浮游生物增多
B、人類皮膚癌、白內(nèi)障增加
C、生物群落的分布不受影響
D、農(nóng)作物減產(chǎn)
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,基因突變的特征
專題:
分析:臭氧在大氣平流層形成一層可吸收紫外線的保護(hù)層,避免了紫外線對(duì)陸生生物的傷害.臭氧層被嚴(yán)重破壞,則會(huì)導(dǎo)致較多的紫外線輻射到達(dá)地球表面,嚴(yán)重?fù)p傷動(dòng)植物,并使人類皮膚癌的患病率大大提高.
解答: 解:根據(jù)題意,人類大量排放鹵代烴(如制冷劑氟利昂),嚴(yán)重破壞了臭氧層,引起地球表面紫外輻射增強(qiáng).而臭氧層能夠?yàn)V除太陽(yáng)光中大部分的紫外輻射,保護(hù)生物圈.臭氧層耗損引起普遍的生物學(xué)效應(yīng)不可能不影響生物,更不可能增多.對(duì)于農(nóng)作物和人,影響更大的是對(duì)人類,可能會(huì)導(dǎo)致基因突變,直接危害皮膚和眼睛.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查臭氧層作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水污染對(duì)生物的影響的實(shí)驗(yàn)如圖所示,將放置一天的洗碗水、河水、自來(lái)水各5毫升,分別注人1~3號(hào)試管中,再各滴加20滴0.01%亞甲基藍(lán)溶液.把上述試管在溫暖環(huán)境中放置40分鐘后,1號(hào)管內(nèi)水樣由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色,2號(hào)管內(nèi)水樣變?yōu)闇\藍(lán)色,3號(hào)管內(nèi)水樣顏色無(wú)變化.請(qǐng)回答:
(1)在1號(hào)、2號(hào)試管內(nèi)水樣中大量繁殖的生物是
 

(2)上述生物的數(shù)量與水樣中的
 
含量成正比.
(3)1號(hào)、2號(hào)管內(nèi)水樣變色的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、女性體細(xì)胞內(nèi)有兩條X染色體
B、男性體細(xì)胞內(nèi)有一條X染色體
C、X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D、黑猩猩等哺乳動(dòng)物也有X染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是(  )
A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B、抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交,通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是( 。
A、受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、題圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于受精卵的分裂,終止于生命結(jié)束
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是甲狀腺激素功能的正確敘述( 。
A、甲狀腺激素分泌過(guò)少,身體逐漸消瘦
B、甲狀腺激素分泌過(guò)少,代謝緩慢、心跳減慢
C、甲狀腺激素分泌過(guò)多,使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性減弱
D、甲狀腺激素分泌過(guò)多,呼吸困難、心跳減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳,正確的預(yù)測(cè)是( 。
A、父親色盲,則女兒一定是色盲
B、母親色盲,則兒子一定是色盲
C、祖父母都色盲,則孫子一定是色盲
D、外祖父母都色盲,則外孫女一定是色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程簡(jiǎn)圖,A~E分別代表不同細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)B經(jīng)過(guò)
 
分裂過(guò)程形成C,若用含3H標(biāo)記的胸苷(3H-TdR)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)B,則經(jīng)過(guò)一次分裂后,C中具有放射性的染色體占全部染色體的比例為
 
%.
(2)圖中
 
(填字母)可能是漿細(xì)胞,該細(xì)胞參與特異性免疫中的
 
免疫,該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是
 

(3)紅細(xì)胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成,成熟后,紅細(xì)胞離開(kāi)骨髓進(jìn)入血液.若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細(xì)胞,則它生活的內(nèi)環(huán)境為
 
,與D相比,E中高爾基體的數(shù)量
 

(4)由腎臟和肝臟分泌的促紅細(xì)胞生成素(EPO),能增強(qiáng)造血干細(xì)胞的活動(dòng),促進(jìn)機(jī)體進(jìn)行
 
提供能量.

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