細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡。但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，一旦需要，這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。這些原始細(xì)胞就是干細(xì)胞，根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專(zhuān)能干細(xì)胞（發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官），則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是


  1. A.
    全能→專(zhuān)能→多能
  2. B.
    全能→多能→專(zhuān)能
  3. C.
    多能→全能→專(zhuān)能
  4. D.
    專(zhuān)能→全能→多能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

.細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過(guò)程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱(chēng)之為干細(xì)胞。一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。

根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（１）人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞，“某一時(shí)期”最可能是(    )

Ａ.受精卵           Ｂ.八細(xì)胞胚             Ｃ.囊胚             Ｄ.原腸胚

（２）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專(zhuān)能干細(xì)胞（發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官），則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是(    )

Ａ.全能——專(zhuān)能——多能                     Ｂ.全能——多能——專(zhuān)能

Ｃ.多能——全能——專(zhuān)能                     Ｄ.專(zhuān)能——全能——多能

（３）在全能干細(xì)胞的發(fā)育過(guò)程中，皮膚由______      胚層發(fā)育而來(lái)，眼睛由______      胚層發(fā)育而來(lái)，神經(jīng)系統(tǒng)由______          發(fā)育而來(lái)。

（４）個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是______          。

（５）干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無(wú)______          反應(yīng)。

（６）談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省肇慶市高二第二學(xué)期期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下述材料，回答下列問(wèn)題：

細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡。但機(jī)體在

生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，一旦需要，這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育

途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。

（1）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專(zhuān)能干細(xì)胞（發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官），則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是________________________________________

（2）個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)細(xì)胞是____________________

（3）如果治療性克隆研究獲得成功，病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官，不會(huì)產(chǎn)生_________反應(yīng)。假設(shè)有一個(gè)人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病，如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞，通過(guò)技術(shù)，在體外培養(yǎng)發(fā)育成_________________，并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等，再將這些細(xì)

胞移植至發(fā)病部位，則能夠修復(fù)病人的組織或器官，從而使病人免受病魔的煎熬。

（4）在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過(guò)程中，要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過(guò)___________ 和__________________ 形成不同的組織和器官，然后才能進(jìn)行移植。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省廈門(mén)市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡。但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，一旦需要，這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。這些原始細(xì)胞就是干細(xì)胞，根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專(zhuān)能干細(xì)胞（發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官），則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是（     ）

  A．全能→專(zhuān)能→多能          B. 全能→多能→專(zhuān)能

  C．多能→全能→專(zhuān)能          D. 專(zhuān)能→全能→多能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力、最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過(guò)程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱(chēng)之為干細(xì)胞。一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題
(1)人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞。“某一時(shí)期”最可能是_______。
(2)干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專(zhuān)能干細(xì)胞（發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官）。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是__________________。
(3)個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是_________________。
(4)干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無(wú)______________反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡。但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過(guò)程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱(chēng)之為干細(xì)胞。一旦需要，這些干細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
(1)人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞。“某一時(shí)期”最可能是____________。
A．受精卵  B．8細(xì)胞胚 C．囊胚  D．原腸胚
(2)干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整的個(gè)體)，多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專(zhuān)能干細(xì)胞(可發(fā)育成專(zhuān)門(mén)的組織和器官)。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是___________。
(3)個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是________。
(4)干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無(wú)___________反應(yīng)。
(5)談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法。_______________。

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