讓一個健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。(每空2分,共8分)

(1)兩人血糖濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的是               。

(2)下列甲~丁4 種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是           。

(3)胰島素是由            細胞分泌的,下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(多選)      

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促進肝糖原的分解

C.促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類   D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

 

【答案】

(1)B   (2)丙    (3)胰島B細胞  A、C

【解析】

試題分析:(1)糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度會高,因此B表示糖尿病患者而正常人服用葡萄糖后因為自身的調(diào)節(jié)作用會使血糖濃度維持在正常水平。

(2)在血糖濃度升高后胰島素分泌將增加,正常人胰島素濃度會隨著血糖的升高而上升,當(dāng)血糖濃度恢復(fù)正常時,其分泌量下降,而糖尿病患者胰島素量分泌量不會有太大變化,故綜合選丙。

(3)胰島素是由胰島B細胞分泌的,胰島素的作用是加快組織細胞攝取利用和儲存葡萄糖及抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,故選A、C。

考點:本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

讓一個健康人和一個糖尿病患者于空腹時同時口葡萄糖,服用量按每人每1千克體重l克計算;隨后每隔一段時間,測定各人血液中的胰島素濃度。兩人胰島素濃度變化如

A.甲圖B.乙圖C.丙圖D.丁圖

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州北師大貴陽附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

( 5分)讓一個健康人和一糖尿病患者在空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人血糖濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的是           。
(2)從上述分析中可知糖尿病患者的        分泌量往往不足,而血糖濃度過高。
(3)健康人的血糖值是        。
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(多選)      

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B.促進肝糖原的分解
C.促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

讓一個健康人和一個糖尿病患者于空腹時同時口葡萄糖,服用量按每人每1千克體重l克計算;隨后每隔一段時間,測定各人血液中的胰島素濃度。兩人胰島素濃度變化如

A.甲圖             B.乙圖             C.丙圖             D.丁圖

 

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科目:高中生物 來源:2014屆貴州北師大貴陽附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

( 5分)讓一個健康人和一糖尿病患者在空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人血糖濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的是            。

(2)從上述分析中可知糖尿病患者的         分泌量往往不足,而血糖濃度過高。

(3)健康人的血糖值是         。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(多選)      。

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促進肝糖原的分解

C.促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類   D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

 

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