下圖是某生物的基因結(jié)構(gòu),有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.RNA聚合酶結(jié)合在基因上后,開(kāi)始合成mRNA的位置是a
B.有該基因的生物細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器
C.圖中具有遺傳效應(yīng)的區(qū)段只有c、e、g
D.該基因中不能參與轉(zhuǎn)錄的區(qū)段是a、b、h

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11)甲病是一種人類(lèi)單基因遺傳。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)。表一、表二是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)甲病調(diào)查的結(jié)果記錄。請(qǐng)分析回答:

(1)分析表一數(shù)據(jù),可反映出甲病遺傳具有                   特點(diǎn)。
(2)依據(jù)表二調(diào)查的各項(xiàng),可知該生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查的目的是希望了解甲病的       。表二家庭類(lèi)型二中兒子的致病基因最可能來(lái)自于         (填父親、母親)。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出表二家庭類(lèi)型三的遺傳圖解。       。
(4)若家庭類(lèi)型二中患甲病的女兒與一正常男性結(jié)婚后,生了一個(gè)患乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镋、e)的女兒。則該正常男性的基因型為       
(5)下圖表示某遺傳病由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程。

圖中I過(guò)程需要          酶參與,完成II過(guò)程的運(yùn)載工具是       。a、b徹底水解的產(chǎn)物與c、d徹底水解的產(chǎn)物的區(qū)別是                                 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省衡水中學(xué)高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應(yīng)用在微重力和宇宙射線(xiàn)等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體,培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)有大果實(shí)太空甜椒和純種小果實(shí)普通甜椒為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。
①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請(qǐng)你根據(jù)需要在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng),否則不得分)。  

選擇的親本及交配方式
預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(子代果實(shí)性狀)
結(jié) 論
(太空甜椒基因型)
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實(shí)太空甜椒時(shí),發(fā)現(xiàn)有的地里長(zhǎng)出的甜椒都是小果實(shí),這說(shuō)明生物的性狀是                                         的結(jié)果。
④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對(duì)紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對(duì)子葉。╞)是顯性,現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代,所結(jié)果實(shí)的表現(xiàn)型有四種:綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄,其分離比是                   。
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色,天然彩色棉很受大眾喜愛(ài),棉纖維的白色(B)對(duì)紅纖維(b)是一對(duì)性狀,育種專(zhuān)家對(duì)深紅棉作了如下圖(Ⅰ和Ⅱ?yàn)槌H旧w)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株,一般不結(jié)棉花的原因是              
(2)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體           變異,該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉,用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為
                   。
(3)用該粉紅棉新品種自交所結(jié)種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最簡(jiǎn)單的育種方法                                          。(寫(xiě)明材料和育種方法即可)
(4)圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代,抗旱粉紅棉的概率是              。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11)甲病是一種人類(lèi)單基因遺傳。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)。表一、表二是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)甲病調(diào)查的結(jié)果記錄。請(qǐng)分析回答:

(1)分析表一數(shù)據(jù),可反映出甲病遺傳具有                    特點(diǎn)。

(2)依據(jù)表二調(diào)查的各項(xiàng),可知該生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查的目的是希望了解甲病的        。表二家庭類(lèi)型二中兒子的致病基因最可能來(lái)自于          (填父親、母親)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出表二家庭類(lèi)型三的遺傳圖解。       

(4)若家庭類(lèi)型二中患甲病的女兒與一正常男性結(jié)婚后,生了一個(gè)患乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镋、e)的女兒。則該正常男性的基因型為        。

(5)下圖表示某遺傳病由于基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程。

圖中I過(guò)程需要           酶參與,完成II過(guò)程的運(yùn)載工具是        。a、b徹底水解的產(chǎn)物與c、d徹底水解的產(chǎn)物的區(qū)別是                                  。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應(yīng)用在微重力和宇宙射線(xiàn)等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體,培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)有大果實(shí)太空甜椒和純種小果實(shí)普通甜椒為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。

①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

②請(qǐng)你根據(jù)需要在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng),否則不得分)。  

選擇的親本及交配方式

預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(子代果實(shí)性狀)

結(jié) 論

(太空甜椒基因型)

 

         

 

 

            

 

 

③在不同地塊栽培純種的大果實(shí)太空甜椒時(shí),發(fā)現(xiàn)有的地里長(zhǎng)出的甜椒都是小果實(shí),這說(shuō)明生物的性狀是                                          的結(jié)果。

④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對(duì)紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對(duì)子葉。╞)是顯性,現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代,所結(jié)果實(shí)的表現(xiàn)型有四種:綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄,其分離比是                    。

Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色,天然彩色棉很受大眾喜愛(ài),棉纖維的白色(B)對(duì)紅纖維(b)是一對(duì)性狀,育種專(zhuān)家對(duì)深紅棉作了如下圖(Ⅰ和Ⅱ?yàn)槌H旧w)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株,一般不結(jié)棉花的原因是               。

(2)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體            變異,該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉,用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為

                       。

(3)用該粉紅棉新品種自交所結(jié)種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最簡(jiǎn)單的育種方法                                           。(寫(xiě)明材料和育種方法即可)

(4)圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代,抗旱粉紅棉的概率是               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、煙草是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,在世界范圍內(nèi)廣泛種植。煙草含有一些對(duì)人類(lèi)有害但能使人上癮的物質(zhì),燃燒煙草時(shí)會(huì)產(chǎn)生尼古丁,煙焦油等有毒物質(zhì),因而吸食煙草不利于人體健康。下圖是科研工作者利用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)抗蟲(chóng)煙草的示意圖。回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①的原理是___________________,需要用到的酶與體內(nèi)參與該過(guò)程的酶的最大差異是__________________。

(2)②需要用到酶是_______。①→⑥操作步驟中,屬于基因工程操作范疇步驟的有__________________________。

(3)用簡(jiǎn)單的流程圖表示出⑥過(guò)程的具體步驟: ___________________________________。

(4)從抗蟲(chóng)煙草體內(nèi)能提取抗蟲(chóng)的毒蛋白,說(shuō)明基因通過(guò)______________________而控制生物的性狀。

(5)將抗蟲(chóng)基因整合到煙草細(xì)胞某條染色體上,培養(yǎng)得到了一株轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草。這株煙草自交產(chǎn)生的F1中有1/4的并不抗蟲(chóng),被害蟲(chóng)啃食后而不能結(jié)種子。單株收集F1其它子代所結(jié)的種子,第二年將這些種子分別隔離種植,理論上F2的表現(xiàn)型及比例是__________________________。

Ⅱ、大麻(2n=20)是一種雌雄異株植物,屬于XY型性別決定。大麻植株有高莖和矮莖之分,由常染色體基因(A、a)控制;另一性狀有抗病和感。˙、b)兩種類(lèi)型,但感病植株一般只有雄性個(gè)體表現(xiàn)出來(lái),原因可能是某種配子死亡導(dǎo)致。以下是某生物小組完成的幾組雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題:

                     子代性狀

親本組合

雌株

雄株

第一組:

高莖抗病(♀)×矮莖感。ā幔

高莖抗病

第二組:

高莖抗。ā猓涟o感。ā幔

1高莖抗。1高莖感。1矮莖抗病:1矮莖感病

第三組:

高莖抗病(♀)×高莖抗。ā幔

3高莖抗病:1矮莖抗病

3高莖抗。3高莖感病:1矮莖抗病:1矮莖感病

(1)在大麻抗病與感病這一對(duì)相對(duì)性狀中,感病是_______性狀。決定大麻抗病與感病的基因位于_______染色體上。

(2)根據(jù)三組雜交結(jié)果推測(cè),第三組雜交試驗(yàn)的親本基因組合是______________________。

(3)第一組和第二組雜交試驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌株出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象作出合理的推測(cè)____________________________________________。

(4)若將感病雄株的花粉粒進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案