【題目】如圖為兩個神經(jīng)細胞間相互聯(lián)系的結構圖，下列有關敘述錯誤的是

A．③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細胞，需要消耗大量能量

B．興奮的單向傳遞與結構②上的特定受體有關

C．若在X處給予一個適宜刺激，在結構①和②實現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換

D．結構①和②之間充滿組織液，說明神經(jīng)細胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

【答案】C

【解析】③突觸小泡中的內(nèi)含物神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排出細胞，需要消耗大量能量，A正確；興奮的單向傳遞與結構②突觸后膜上的特定受體有關，B正確；若在X處給予一個適宜刺激，在結構①突觸前膜處的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號，在結構②突觸后膜處的信號轉(zhuǎn)換是化學信號→電信號，C錯誤；結構①突觸前膜和②突觸后膜之間充滿組織液，說明神經(jīng)細胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。下列有關敘述正確的是(　)

A. 圖示過程發(fā)生在細胞有絲分裂的間期 B. 酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C. 過程①②所需的模板相同但原料不同 D. 過程②③中堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因表達過程中相關物質(zhì)間的關系圖。下列敘述錯誤的是

A. 過程①②中均發(fā)生堿基互補配對

B. 基因表達的產(chǎn)物可能是蛋白質(zhì)或RNA

C. c上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運的氨基酸種類

D. d可能具有生物催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將人的染色體DNA片段先導入大腸桿菌細胞中克隆并鑒定目的的基因，然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細胞中表達，最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小白鼠體內(nèi)觀察其生物體狗能是否發(fā)揮，那么上述過程屬于（ ）

A. 人類基因工程 B. 動物基因工程 C. 植物基因工程 D. 微生物基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

DNA……C—T—G—A

mRNA……G—A—C—U

A. 4種和5種 B. 5種和5種 C. 8種和5種 D. 8種和4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯誤的是

A．“神經(jīng) — 肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。

（2）測定光合速率時單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是 （“凈光合速率”或“實際光合速率”）。

（3）測定呼吸速率時，整個裝置必須放在________環(huán)境中，單位時間內(nèi)毛細管內(nèi)的水滴 （“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率。

（4）曲線圖中a點形成的原因是 ，光合作用強度等于呼吸作用強度的時刻是 點（填曲線圖中的字母）。

（5）d點形成的原因是 ；此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。

（6）利用上述實驗裝置，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標，實驗結果如下表所示。

溫度/℃

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收總量/mg．h-1

1．00

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

黑暗中CO2釋放量/mg．h-1

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

若每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機物含量會 （“增加”或“減少”或“不變”）。

（7）酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一，受到酸雨侵蝕的葉片，葉綠素含量會降低。請問：受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降，主要是因為光反應產(chǎn)生的 減少，直接影響暗反應過程中的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是

A. 圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像

B. 圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成

C. 圖③是某動物體的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體

D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因與染色體關系的描述，正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列 B．基因與染色體毫無關系

C．一個基因是由一條染色體構成的 D．基因與染色體是一一對應的關系

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