6．下列關(guān)于糖蛋白的敘述不正確的是（　�。�
A．“人-鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”的原理是細(xì)胞膜上的糖蛋白相同
B．癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
C．糖蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
D．依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

分析 細(xì)胞膜上的特殊結(jié)構(gòu)--糖蛋白：①位置：細(xì)胞膜的外表．②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白．③作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用．

解答 解：A、“人-鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”的原理是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是可以運(yùn)動(dòng)，即細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，B正確；
C、糖蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與，C正確；
D、依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖蛋白的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟細(xì)胞，它具有再生組織、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
②骨髓中的造血干細(xì)胞可分化出血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞
③用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥（異）反應(yīng)
④異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變．
A．①②④B．①②③④C．①D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，有些地區(qū)將大面積自然林開發(fā)成單一樹種經(jīng)濟(jì)林，而林產(chǎn)品的長(zhǎng)期單一化，會(huì)使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境，以下原因分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力
B．森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化
C．不利于使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td>
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱，易爆發(fā)病蟲害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變且生下來(lái)就有的疾病
B．多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循盂德爾遺傳定律
C．人們常常釆取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的
D．不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．每年3月24日是世界結(jié)核�。ú≡w是結(jié)核桿菌）防治日．下列關(guān)于結(jié)核病菌描述正確的是（　�。�
A．該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
B．該菌生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C．高倍顯微鏡下可觀察到該菌的染色體分布于細(xì)胞核內(nèi)
D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分別運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．增大細(xì)胞膜的通透性

B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．調(diào)節(jié)染色液的pH

D．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．觀察葉綠體時(shí)，制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后，可直接使用高倍鏡觀察

B．觀察植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，不可以用0.3g/mL的鹽酸溶液替換0.3g/mL的蔗糖溶液處理細(xì)胞

C．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

D．利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí)，細(xì)胞需保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖解與事實(shí)不符的是（　　）
A．OH-$\stackrel{進(jìn)入}{→}$血漿$\stackrel{與緩沖物質(zhì)H_{2}CO_{3}}{→}$血漿pH基本不變
B．突觸前膜$→_{釋放}^{興奮}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{擴(kuò)散}{→}$突觸后膜$\stackrel{遞質(zhì)與特異受體結(jié)合}{→}$突觸后膜興奮或抑制
C．抗原$\stackrel{接觸}{→}$吞噬細(xì)胞$→_{呈遞抗原}^{吞噬處理}$T細(xì)胞$\stackrel{淋巴因子}{→}$B細(xì)胞$\stackrel{增殖分化}{→}$漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D．較低血糖血液$\stackrel{刺激}{→}$胰島B細(xì)胞$\stackrel{分泌}{→}$胰高血糖素$\stackrel{進(jìn)入}{→}$血液→血糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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