植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的 基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，從中篩選出所需的耐旱基因是比較復(fù)雜的事情，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是根據(jù)。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 （甲/乙）的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中翻譯出蛋白質(zhì)，應(yīng)用相應(yīng)的進(jìn)行抗原-抗體雜交，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中從 水平檢測(cè)再生植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程，下列敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①用到的酶是蛋白酶

B．過(guò)程②常用的方法是滅活的病毒

C．過(guò)程④細(xì)胞的全能性提高

D．過(guò)程③需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

鑒別不同物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ ）

A.蛋白質(zhì) B.DNA

C.RNA D.核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B（解析版） 題型：選擇題

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離，RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是（ ）

A．水稻胚乳和花生子葉 B．天竺葵葉和水稻胚乳

C．紫色洋蔥和花生子葉 D．天竺葵葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰颍╧anr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過(guò)程所利用的限制酶的識(shí)別位點(diǎn)

D．抗蟲棉有性生殖后代一定能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A（教師版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．咸肉在腌制時(shí)慢慢變咸，是細(xì)胞主動(dòng)吸收無(wú)機(jī)鹽離子的結(jié)果

B．水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗細(xì)胞產(chǎn)生的能量，其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D．甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是在“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的四條色素帶，若將其置于暗室中，并用紅光照射，色素帶較暗的是（　�。�
A．①④B．②③C．③④D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了質(zhì)粒和目的基因中相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具有的基本條件有具有標(biāo)記基因、具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)、能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存（答出兩點(diǎn)即可），而作為基因表達(dá)載體，除了滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子．
（2）根據(jù)表格分析，經(jīng)BamHⅠ酶切后得到的DNA片段不可以（“可以”或“不可以”）與經(jīng)HindⅢ酶切后的產(chǎn)物連接，理由是產(chǎn)生的粘性末端不同．
（3）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用兩種限制酶切割，即BelⅠ酶和HindⅢ．酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)DNA連接酶酶作用后獲得重組質(zhì)粒．為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于感受態(tài)的大腸桿菌．
（4）轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌可在添加了四環(huán)素的培養(yǎng)基表面長(zhǎng)出菌落．若用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙．

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