【題目】下列關于細胞的物質跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( )
A.某些大分子物質可以通過胞吐的方式從細胞中運出
B.抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞
C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種
D.細胞主動運輸物質的結果是使該物質在細胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡
【答案】D
【解析】
對于此類試題,考生應掌握小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c。
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯,酒精,性激素,膽固醇,脂肪酸,尿素等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖,神經(jīng)細胞靜息電位和動作電位的維持 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
A、某些大分子物質可以通過胞吐的方式從細胞中運出,部分小分子也可能通過胞吐的方式運出細胞,如某些神經(jīng)遞質的釋放,A正確;
B、性激素進入細胞的方式是自由擴散,不需要載體蛋白,B正確;
C、葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸(如葡萄糖進出小腸上皮細胞)和協(xié)助擴散(如葡萄糖進入紅細胞),C正確;
D、主動運輸需要載體和能量,一般是逆濃度運輸,使膜內(nèi)外濃度差增大,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞增殖和細胞分化的敘述,錯誤的是
A.細胞增殖可以增加細胞的數(shù)量,細胞分化可以增加細胞的種類
B.受精卵發(fā)育成個體的過程中有細胞增殖和細胞分化
C.細胞增殖和細胞分化均可改變細胞核中的遺傳信息
D.細胞增殖和細胞分化過程中均需要合成蛋白質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的科學方法以及孟德爾遺傳定律的實質判斷,下列現(xiàn)象中能用孟德爾遺傳定律解釋的是
A.一對雙眼皮夫婦的子女全為單眼皮
B.蜜蜂的卵細胞未經(jīng)受精直接發(fā)育成雄蜂
C.一對健康的夫婦生育了一個貓叫綜合征的兒子
D.R型細菌的子代都是R型細菌,S型細菌的后代都是S型細菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某班級11月中旬觀察細胞質流動實驗,于1周前購買菠菜,以菠菜葉下表皮為材料。發(fā)現(xiàn)大部分同學沒有觀察到細胞質的流動。分析其原因不合理的是
A.細胞死亡,細胞質不再流動
B.沒有染色,觀察不到細胞質流動
C.細胞重疊,細胞圖像不清晰
D.溫度太低,細胞質流動不明顯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,花的紅色對紫色為顯性。下表是純合植株雜交實驗的數(shù)據(jù)。請回答下列相關問題:
親本組合 | F1植株數(shù)量 | F2植株數(shù)量 | ||
紅色花 | 紫色花 | 紅色花 | 紫色花 | |
①紅色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②紅色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
(1)組合①中紅色花親本的基因型是________,F2紅色花植株共有________種基因型。
(2)組合②中F1的基因型是________________。若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 愈傷組織是一團有特定結構和功能,排列緊密的薄壁細胞
B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學校研究小組用加酶洗衣粉分別進行了以下兩組實驗:
實驗一 將一種普通洗衣粉等分成甲、乙兩組,甲組加入蛋白酶,乙組加入脂肪酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的同種污漬,其他實驗條件均相同,實驗結果如表1。
表1
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |||||
組別 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 |
清除污漬時間/min | 67 | 88 | 52 | 82 | 36 | 76 | 11 | 66 | 9 | 65 |
實驗二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗滌效果是否相同,實驗結果如表2。
表2
組別 | 洗滌物 | 溫度 | 洗衣粉 | 水 量 | 洗凈所需時間 |
l | 油污布 | 37℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 37℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | ? |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 10 min |
請分析回答有關問題:
(1)實驗一中的自變量有______、______。有同學提出實驗一設計不夠嚴密,建議需要增加丙組作對照。丙組的處理方法是______。
(2)由實驗一的實驗結果可以得出的實驗結論有:
①在一定范圍內(nèi)___能提高加酶洗衣粉的洗滌效果;②___酶清除該污漬的效果更好。
(3)實驗二中,組別l與2作對照能說明______。
(4)實驗二第3組洗凈所需時間與第______組大致相同,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】影響酶活性的因素除了溫度、pH以外,還有些化學物質能使酶活性增加,稱為酶的激活劑;而有些化學物質能使酶的活性降低甚至喪失,稱為酶的抑制劑。如Cl-是唾液淀粉酶的激活劑,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制劑。某興趣小組設計了如下實驗,來研究激活劑和抑制劑對酶活性的影響。
實驗試劑:唾液淀粉酶溶液,3%淀粉溶液,碘液,0.3%NaCl溶液,1%CuSO4溶液,1%Na2S04溶液,蒸餾水。
實驗器材:略。
實驗步驟:取4支潔凈試管,按照下表加入相應的試劑。將4支試管都放入到溫度為①℃水浴鍋中保溫15min。期間每隔1分鐘取樣,滴加碘液進行鑒定,觀察反應進行情況。
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
蒸餾水 | 1mL | |||
1%CuSO4溶液 | 1mL | |||
1%Na2SO4溶液 | ③ | |||
0.3%NaCl溶液 | 1mL | |||
3%淀粉溶液 | ② | 2mL | 2mL | 2mL |
(1)①處設置的溫度應為____℃;表中②③應添加的試劑量分別為______,_______。
(2)設置3號試管的目的 ______。
(3)為確保實驗結果的準確性,實驗中需要控制的因素有________和 /span>_____。
(4)1號試管作為空白對照,在第5min時取出的樣液,滴加碘液后開始呈現(xiàn)出黃色,說明淀粉已完全被酶催化分解,2號試管不管何時取樣,滴加碘液后呈現(xiàn)藍色;3號試管的實驗結果與_____號試管的基本相同;4號試管樣液呈現(xiàn)出黃色的取樣時間比l號試管________(填“早”或“晚”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體細胞的敘述,錯誤的是( )
A.正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA,并隨細胞分裂次數(shù)增加而變短
B.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小
C.被新型冠狀病毒感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
D.自由基攻擊蛋白質可以引起細胞衰老
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com