某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲（ ）

A．與落葉樹之間為捕食關系

B．屬于次級消費者

C．對落葉林的物質循環(huán)有促進作用

D．在能量金字塔中位于底部

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示葡萄糖在細胞內氧化分解的過程，下列有關說法不正確的是（　　）
A．③和⑥代表的物質都是水B．①②④中數(shù)值最大的是④
C．⑤充足時酵母菌能完成圖示全過程D．圖示全過程都需要氧氣的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為DNA分子結構示意圖（　　）
A．圖中3、4為嘌呤，2、5為嘧啶
B．圖中每個脫氧核糖均連著兩個磷酸基團
C．圖中1表示堿基對，通過肽鍵連接構成雙鏈
D．圖中6可表示一個胸腺嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素濃度對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度

B．當生長素濃度高于P小于M時，莖生長仍被促進

C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

D．當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．種群中的個體是生物進化的基本單位

B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（ ）

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造適宜環(huán)境

C．草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜

D．草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器，下列有關敘述中，正確的是（ ）

A．該收集器設計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習性

B．利用該裝置可以收集到全部土壤小動物，保證調查結果的準確

C．在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗

D．利用該收集器進行土壤小動物豐富度調查的方法屬于樣方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某牽�；ǖ幕ㄉ蓛蓪Κ毩⑦z傳的等位基因D（d）和E（e）控制．D基因控制藍色素合成（DD和Dd的效應相同）E基因為修飾基因，淡化花色的深度（EE使藍色素完全消失，Ee使藍色素顏色淡化）．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是DDEE、ddEE．
（2）第1組的F2所有個體再進行自交，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應為藍花：淺藍花：白花=3：2：3．
（3）第2組F2中藍花個體的基因型是DDee或Ddee．
（4）從第2組F2中取一藍花植株，請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型．（簡要回答設計思路即可）讓該植株自交，觀察后代花色．

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同步練習冊答案