【題目】有一種真菌的單倍體體細(xì)胞中有7條染色體。Dd不同的真菌結(jié)合成為二倍體,接著進(jìn)行減數(shù)分裂和有絲分裂一次。則形成子細(xì)胞幾個?一個子細(xì)胞中的染色體數(shù)是多少? ???

A.8個、7?B.8個、14?C.4個、7?D.4個、14

【答案】A

【解析】

1、有絲分裂過程中,染色體變化:后期加倍(4N),其余時期不變(2N)。

2、減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律:

?

前期

中期

后期

末期

前期

中期

后期

末期

染色體

2n

2n

2n

n

n

n

2n

n

由于單倍體體細(xì)胞中具有7條染色體,所以兩個不同類型的真菌Dd融合成為二倍體后,染色體數(shù)是14條。經(jīng)典型的減數(shù)分裂后,形成的子細(xì)胞4個,每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半,為7條。再進(jìn)行一次有絲分裂,共形成8個子細(xì)胞,但每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變,仍為7條。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物有A、B兩品種?蒲腥藛T在設(shè)計品種A組織培養(yǎng)實驗時,參照品種B的最佳激素配比(見下表)進(jìn)行預(yù)實驗。

品種B組織培養(yǎng)階段

細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L

生長素濃度(μmol/L

Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織

m1

n1

Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽

m2

n2

Ⅲ誘導(dǎo)生根

m3

n3

?

?

據(jù)表回答:

1)Ⅰ階段時通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體,原因是________________。

2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是________________階段。

3)為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度,參照品種B的激素配比(m1>20),以05 μmol/L為梯度,設(shè)計5個濃度水平的實驗,細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為________μmol/L。

4)Ⅲ階段時,科研人員分別選用濃度低于或高于n3 μmol/L的生長素處理品種A幼芽都能達(dá)到最佳生根效果,原因是處理幼芽時,選用低濃度生長素時的處理方法為________,選用高濃度生長素時的處理方法為________

5)在________階段用秋水仙素對材料進(jìn)行處理,最易獲得由單個細(xì)胞形成的多倍體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.真核細(xì)胞中絕大多數(shù)DNA的載體是染色體

B.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因

C.人的性染色體上非等位基因之間的遺傳不遵循自由組合定律

D.DNA分子中,與脫氧核糖直接相連的是一個磷酸基團(tuán)和一個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞周期中,每個細(xì)胞基因組DNA的量(M)的敘述哪一種是正確的?(???

A.MDNA[有絲分裂DNA合成前] = MDNA [減數(shù)分裂Ⅱ前期]

B.MDNA [減數(shù)分裂Ⅱ前期] = 2×MDNA [減數(shù)分裂Ⅰ前期]

C.MDNA[有絲分裂DNA合成前] = MDNA [有絲分裂DNA合成后]

D.MDNA[有絲分裂末期] > MDNA [減數(shù)分裂Ⅰ末期]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,不正確的是

A.DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B.DNA通過1次復(fù)制后產(chǎn)生2個相同DNA分子

C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制

D.以兩條鏈為模板在DNA聚合酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率主要取決于(  )

A.細(xì)胞的體積?B.細(xì)胞的表面積

C.細(xì)胞的表面積與體積之比?D.細(xì)胞分裂的快慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述中,正確的是(???

A.加熱條件下,葡萄糖、果糖、麥芽糖均能與要斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需水浴加熱

C.若要鑒定油菜種子細(xì)胞中是否含有脂肪,只能用蘇丹Ⅳ染色后用顯微鏡觀察

D.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)無法用雙縮脲試劑鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程生產(chǎn)胰島素有三種方法:一是將胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞,進(jìn)行微生物培養(yǎng),提取胰島素;二是將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取胰島素;三是將胰島素基因轉(zhuǎn)入高等哺乳動物的受精培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因動物并從其乳汁或尿液中提取胰島素。

1)三種方法中,哪種方法得到的胰島素需要進(jìn)一步加工和修飾以使其獲得生物活性?____________。方法二和方法三將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是_________________

2)轉(zhuǎn)胰島素基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在轉(zhuǎn)入牛受精卵的基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有________________________。轉(zhuǎn)入目的基因的牛受精卵要在___________________期取____________________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。為提高胚胎的利用效率,可以通過胚胎分割技術(shù)得到同卵雙犢,在分割時,應(yīng)將_______________________均等分割。

3)大腸桿菌和酵母菌均可作為生產(chǎn)胰島素的工程菌,該類工程菌的優(yōu)點是_______。(至少答出兩點)

4)用基因工程生產(chǎn)的胰島素被注射到患者血液中容易被分解,使治療效果受到影響?茖W(xué)工作者通過對傳統(tǒng)胰島素進(jìn)行改造,生產(chǎn)出不易被分解的高效胰島素,這屬于生物工程中__________________________的范疇。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是(???

A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快

C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器

D.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的能量主要用于主動運輸?shù)冗^程

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