a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是    （   ）

A．a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度

B．20秒時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C．60秒時(shí)，物體a在物體b的前方

D．40秒時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

(10分)冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學(xué)們講行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料：略   
實(shí)驗(yàn)步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中。②分別向A．B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣，再加入適量無水酒精，進(jìn)行迅速研磨、過濾、收集濾液。③用紙層析法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。請(qǐng)回答：
(1)步驟濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的＿＿＿＿＿＿不同，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，從而將它們分離開。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第＿＿條色素帶。
（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組相比，若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色＿＿則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立。
（4）實(shí)驗(yàn)中有一位同學(xué)：，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰。從實(shí)驗(yàn)操作來看，你認(rèn)為可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）本次探究，幾乎所有同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立，那么，根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識(shí),你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細(xì)胞內(nèi)＿＿＿＿中色素有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖，分析并回答下列問題：

    

（1）若A、B兩圖為同一生物體上的2個(gè)細(xì)胞，則A細(xì)胞正處于            分裂的后期，B細(xì)胞正處于           分裂的后期。該生物的一個(gè)染色體組有        條染色體。

（2）若某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中的染色體狀況如圖A所示，則該生物是      倍體，其體細(xì)胞中有            條染色體。

（3）若某生物的細(xì)胞正進(jìn)行有絲分裂，其染色體狀況如圖B所示，則該生物是       倍體，其體細(xì)胞中有            條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在光滑水平面上放著質(zhì)量相等且緊靠在一起的A、B兩物體，B受到水平向右的恒力FB =2N，A受到的水平力FA=（9-2t）N（t的單位是s）.從t=0開始計(jì)時(shí)，則（  ）

A. A物體在3.5s末時(shí)刻的加速度是初始時(shí)刻的倍

B. t＞3.5s后，B物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. t =4.5s時(shí)，A物體的速度為零

D. t＞4.5s后，A、B的加速度方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的x-t圖象如圖所示，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)則從圖象可以看出（     ）

A．甲乙同時(shí)出發(fā)

B．乙比甲先出發(fā)            

C．甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙在甲前面x0處

D．甲在中途停了一會(huì)兒，但最后還是追上了乙

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