【題目】科研工作者研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響,結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 土壤含水量對(duì)光合速率的影響和對(duì)番茄葉片氣孔導(dǎo)度影響的趨勢(shì)基本一致
B. 土壤含水量為50%時(shí),限制番茄光合速率的主要因素為氣孔導(dǎo)度
C. 土壤含水量的下降,可能影響番茄葉片光合產(chǎn)物的輸出,從而限制了其碳反應(yīng)的速率
D. 土壤含水量的下降,可能引起了番茄葉綠體片層結(jié)構(gòu)的不可逆改變,從而限制了其光反應(yīng)的速率
【答案】B
【解析】
據(jù)圖左圖中,在土壤含水量在大于70%時(shí),土壤含水量的變化不會(huì)引起植物光合速率的變化,即此時(shí)含水量不是光合作用的限制因素;但是當(dāng)含水量低于70%并逐漸下降時(shí),甲乙植物的光合速率均逐漸下降。
右圖中,隨著土壤含水量的下降,胞間CO2濃度成逐漸上升的趨勢(shì),二氧化碳時(shí)光合作用的原料,積累說(shuō)明光合作用利用減少;而圖中氣孔導(dǎo)度首先具有一定程度的增加,然后呈下降的趨勢(shì),氣孔導(dǎo)度降低,二氧化碳不能進(jìn)入葉片,光合作用原料減少,從而抑制光合作用速率。
根據(jù)圖中的兩條曲線的趨勢(shì)可以看出,土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響和氣孔導(dǎo)度的影響基本一致,A正確;番茄在土壤含水量為50%的條件下,氣孔導(dǎo)較低,但胞間二氧化碳濃度升高,說(shuō)明光合速率下降的主要影響因素不是氣孔導(dǎo)度,B錯(cuò)誤;土壤含水量下降可能會(huì)影響到葉綠體中光合產(chǎn)物的輸出,從而抑制了暗反應(yīng)的進(jìn)行,導(dǎo)致光合速率下降,C正確;土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞,可以影響光合作用的光反應(yīng)進(jìn)行,D正確;故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程,圖丙為其中部分片段的放大示意圖,以下分析正確的是
A.圖中酶1和酶2是同一種酶
B.圖乙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
C.圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分
D.圖丙是圖甲的部分片段放大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將酵母細(xì)胞研磨并除去ATP后,分別放入編號(hào)為I、Ⅱ、Ⅲ的錐形瓶中。將3個(gè)錐形瓶密 封后,均置于20℃水浴箱中,1h后的結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式
B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知錐形瓶I和Ⅱ必定進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C. Ⅲ中的液滴向左移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花舞有白色、紫色紅色、粉紅色四種,由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,花瓣顏色的形成原理如下圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問(wèn)題:
(1)基因A和a不同的根本原因_____________________________________________。
(2)親本中白花植株的基因型為___________,F1紅花植株的基因型為_________________。
(3)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。
①若A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則F2中的表現(xiàn)型及比例為_______,F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占________。如果從減數(shù)分裂的角度看,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________________。
②若A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換及突變),則F2中的表現(xiàn)型比例為__________。
(4)若用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有4種花色,則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及其比例為___
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。
(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為_________,其中A代表__________,B代表__________,C代表___________。
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D___________;E__________。
(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)________、_________系統(tǒng)。
(4)病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________________。(升高/降低),但乳酸可以與血液中的_________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此圖是_________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),光學(xué)顯微鏡下不需要染色可以觀察到的細(xì)胞器有_____________(填數(shù)字)
(2)性激素合成的場(chǎng)所是是[ ]_________。
(3)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填數(shù)字),不含磷脂的細(xì)胞器是_________。
(4)有一種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中執(zhí)行的功能不同,這種細(xì)胞器是[ ]___________
(5)圖中6的作用是_____________,某些大分子(如RNA)由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)過(guò)___________層膜。
(6)在本圖中沒(méi)有,但卻是細(xì)胞必不可少的“消化”車間,它是_________。圖中11能被___________染色劑染成藍(lán)綠色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性稱為落粒性,落粒性給水稻收獲帶來(lái)較大的困難?蒲腥藛T做了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是
A. 控制落粒性的兩對(duì)基因位于非同源染色體上
B. 雜合不落粒水稻自交后代不發(fā)生性狀分離
C. F2代中純合不落粒水稻植株的比例為7/16
D. 野生稻多表現(xiàn)落粒,利于水稻種群的繁衍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),施加IAA會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞壁pH發(fā)生變化,從而導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)。右圖是施用IAA后pH值與伸長(zhǎng)長(zhǎng)度關(guān)系圖。下列敘述正確的是
A. 若培養(yǎng)液為中性緩沖液,則會(huì)抑制施加IAA后的細(xì)胞伸長(zhǎng)
B. IAA能與細(xì)胞壁直接結(jié)合,引發(fā)細(xì)胞壁pH下降
C. 向光彎曲的幼苗,其背光側(cè)細(xì)胞壁pH值高于向光側(cè)
D. 不分泌IAA的細(xì)胞,其細(xì)胞壁pH不會(huì)下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。
材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。
(1)取A.B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240 mL的葡萄糖溶液 | 加入10 g活性干酵母 | ①____________ |
B | 加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ②____________ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________________,這是控制實(shí)驗(yàn)的______________(自/因/無(wú)關(guān))變量。
(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)C裝置。請(qǐng)寫出C裝置的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③_________ | ④__________ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若A、B、C裝置在溫度大小關(guān)系是________________(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。
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