【題目】細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述,錯(cuò)誤的是

A. 兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素

B. 兩類細(xì)胞都可以合成自身所需要的蛋白質(zhì)

C. 染色體與染色質(zhì)是兩種不同的物質(zhì),且具有不同的形態(tài)

D. 原核細(xì)胞都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核

【答案】C

【解析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都含有DNA和RNA兩種核酸,因此含有8種核苷酸,核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P,A正確;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中的核糖體都是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,B正確;染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種形態(tài),C錯(cuò)誤;原核細(xì)胞都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)在突觸小體不能發(fā)生的是

A丙酮酸氧化分解

B突觸小泡與細(xì)胞膜融合

C突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若營(yíng)養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生理學(xué)家對(duì)黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線:
(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是mg/L.圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向移動(dòng).
(3)乙圖中30°C時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30°C時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖mg.
(4)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比
A.大于
B.小于
C.等于
D.無(wú)法比較
(5)下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是
A.
B.
C.
D.
(6)科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體(圖丙為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 , 由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性.某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換等)(

A.控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE , vbY或VbY,vbXE
C.有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V,v,b,b,E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是成分提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)提取植物體的成分有多種方法,玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________________________________的性質(zhì)。

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有________________________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是______________。

(3)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素,但目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種,利用現(xiàn)有的酵母菌種通過(guò)___________來(lái)獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。對(duì)獲得的酵母菌種R的實(shí)驗(yàn)流程如下:

篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟

A配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

B制作無(wú)菌平板,接種產(chǎn)胡籮卜素酵母菌;

C將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問(wèn)題:

①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來(lái)源于_________________。若要完成步驟B,該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________

②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。若將50(即56-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法_______________(填“正確”或“不正確”)。

③胡籮卜素可以用來(lái)治療多種疾病,市場(chǎng)需求量大,以上獲取胡籮卜素的兩種方案,某同學(xué)認(rèn)為利用酵母菌生產(chǎn)更好,理由是___________________________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,以圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是 , E代表的物質(zhì)可能是
(2)甲圖中C,D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的(填序號(hào)).
(3)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于 , 寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)30年代,科學(xué)家確定了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,它在細(xì)胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的

A丙酮酸 B丙氨酸 C甘氨酸 D色氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中,一定不在線粒體中進(jìn)行的只有(  )

A. [H]與氧氣結(jié)合生成水 B. C6H12O6分解為丙 酮 酸和[H]

C. 丙 酮 酸分解為CO2和[H] D. ADP與磷 酸結(jié)合生成ATP

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