Question

在一所林區(qū)中學(xué)，生物教師帶領(lǐng)該校學(xué)生，對(duì)學(xué)校附近的櫟樹林進(jìn)行了一次大規(guī)模的鳥類調(diào)查，調(diào)查資料及數(shù)據(jù)見下表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀和研究調(diào)查表并回答：（單位：只）

（1）在生物學(xué)上，該林區(qū)的全部點(diǎn)斑林鴿構(gòu)成一個(gè)________，而林區(qū)的全部鳥類及與鳥類有直接或間接關(guān)系的各種生物構(gòu)成一個(gè)________。

（2）林區(qū)中大山雀的種群密度是由該種群的________等特征決定的。

（3）該林區(qū)的鳥類種群在數(shù)量和分布上有哪些特點(diǎn)?________。

Answer 1

答案：略
解析：

（1）種群　　生物群落　�。�2）年齡組成、性別比例、出生率和死亡率　　（3）①該林區(qū)鳥類各種群的大小是不同的，其中以綠背山雀、煤山雀和大山雀的種群數(shù)量較大；②不同鳥類種群在分布上也不完全相同，呈現(xiàn)出明顯的垂直結(jié)構(gòu)（分層現(xiàn)象）特征；③就全部種群統(tǒng)計(jì)來(lái)看，以喬木層和灌木層分布的鳥類種類最多，數(shù)量最大。

提示：

（1）本題為信息給予型探究題。注意分析表格的一般方法——縱橫分析法，即分別進(jìn)行橫向比較和縱向比較，得出相關(guān)結(jié)論。 （2）明確種群和群落的概念及其區(qū)別。在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱為種群。在一定時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物的總和叫群落。根據(jù)概念做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?/P> （3）明確種群特征之間的聯(lián)系，進(jìn)一步明確與種群密度相關(guān)的特征。 （4）進(jìn)行橫向比較和縱向比較，分析該群落的物種豐富度和鳥類分布特征。